“丁香一样的姑(gū )娘”，姑娘即丁(🕢)香，丁香即姑(🔕)娘(🍧)丁香可以象征诗人心中(👯)(zhō(🚘)ng )的理想，这种理想是高洁(jié )美(🤳)丽的(🍳)但这种(zhǒng )理想即如丁(💭)香或姑(⛎)娘(🚇)一样(💢)，稍纵即逝，不可把(bǎ )握(wò )，给人暂时的安慰(wèi )，留下的(📛)却是永久的怀恋和(hé )无(🏹)限的惆(👓)怅“姑娘(👤)”当然(🔎)是有象征意(🥓)义的那么“姑娘”象(⬆)征什么呢(ne )诗中的“姑娘”，我们(🦌)可以认为是

校园里的(🎇)丁香(xiāng )树(🛎)在默默奉献自(⛏)己同学们(men )在(♟)丁香树(🐝)下学(🥏)习，丁(dīng )香树伸开(🔷)自己长(zhǎng )长(zhǎng )的臂(👔)膀，展开自(zì )己的筋(🔟)骨，散发出(🌲)有韵(yùn )味的芳香(📔)，有时，我也会不由地停(🔝)在丁香(xiāng )树下丁香花多么美呀，我深爱它

原(🤘)文里说她是丁香一样的忧愁(chóu )，冷漠，凄(🤣)清，又惆怅的姑娘，表(biǎo )面上，她应该是(🍡)像丁香(xiāng )一样(🍌)美丽，带着忧伤(🧝)的愁(❓)苦女子，她高(gāo )雅而(👞)凄婉，独(😡)自撑(🗜)着(🌘)一把油纸(🎥)伞，如同集结了所有诗人(🎋)们(🕶)所想象中美好的梦中美人她是(🏇)美好的，也是(🎛)会忧愁的(🆑)消散在雨中的朦(mé(🎢)ng )胧的存(cún )在，事(shì )实上结合当时(📓)的背景，即写于1927年(🤹)“四·一二”大

伊人涵芳，染指(🌥)凝香，美好的未(🗺)来，芳菲着古(gǔ )巷的清(qīng )愁(🏤)，轻轻地(🍌)弥漫在烟雨朦胧，芬芳的(de )丁香弥(mí )漫在幽(👏)(yōu )深幽深(shē(🤛)n )的雨巷，婷婷漫步(bù )的女郎暗自(😘)惆怅 30伊人眉(😘)似远山，面(📣)(miàn )若(🎩)芙蓉，远远近(👖)近，像一(🔠)幅清丽的画 31照片上的你托腮凝眸(móu )，若有所思那份(fèn )温柔那(🏦)(nà )份美(měi )感(gǎn )那份妩媚，使(shǐ(💤) )我久(⛽)久(🆔)难(🚗)以忘怀瀑布一般的长(🙎)发(💒)，淡雅(🎟)的连衣(🏋)裙，标准

蛋蛋紫丁香(🏯) 一串串的紫丁花犹如瀑布般，美妙不可(kě )替(🤷)代(🤢)(dài )，您(✊)辛勤的背(🤚)(bèi )影(⛅)随(suí )着(zhe )花香让我(wǒ )进入(🥨)梦乡 刚上初中，人生地不(bú(🌕) )熟自(🙍)己又不擅(shàn )长交流，独自坐在角(jiǎo )落(luò )，你(nǐ )娉(pīng )娉婷婷地走(📞)(zǒu )来，微微一笑，介绍自己我开(🆎)(kāi )始对您充满好(hǎo )奇，您上课犹如走进森(🦊)林，幽深而(é(📙)r )又神(shén )秘您的鼓励(🈳)，让(rà(🐝)ng )我(🌟)至今(jīn )记忆(🍐)犹(🦀)新，您带(📣)给我(wǒ )不(bú )一样的一年，带给我(wǒ )了一场不一(⛸)样

1当繁华落尽(🌖)时间破碎(🧞)，我在落(luò(📌) )败的残花(🍫)前看见了(💏)(le )一地忧伤(shāng )2一场繁华(huá )落尽(jì(🐓)n )，静观百(🐨)花凋零，燃一炷(zhù(🌧) )青灯，看缘份如烟云(yún )散(🏖)尽(🥩)，渐远(📹)(yuǎn )的(🥉)马蹄，荒凉的旷野，谁(👚)在用忧伤的文(🚲)字(🍛)奠(diàn )祭逝去的爱(🚤)情？3人生若只如初见，终(zhōng )看不透那一些些落寞，一丝丝悲伤再娇(📽)艳的花儿(ér )，也终会凋(diāo )谢(🗼)可那花不懂一旦(dàn )失去(🎵)(qù(🚡) )，就不(bú )再拥有繁(⌚)华落(😅)尽

下(🚑)面(🤣)是我帮(📷)大(🏌)家整理的童年作(🏺)文5篇，欢迎大家借(🍘)(jiè )鉴(⏪)与参考(🏚)，希望对大家有所帮助 童年作(zuò )文(🍌) 篇(📛)1 给(❌)童年(🐽)留白这本书的作(zuò(🔞) )者是北(💠)京“中华女子学院附属实(🙈)验幼儿园”的(🔔)胡华园(🥂)长，这(🙀)是(😽)一本由一线的(👷)园(yuán )长(zhǎng )教师和家(jiā )长(🌻)共同(🧢)完成的(de )关于幼儿园管理(lǐ )理(🌼)念教(🐃)育思想的书籍 读完给童年留(⛸)白这本书的第一部分“有一所这样的幼儿

4女人花女人你像(🤳)山谷里的野百(🚧)合，艳(🅾)丽着芳(fāng )香婀娜生长(zhǎng )与风雨(⛄)为伴磨砺坚强，千种风(🤖)情万种(🎴)妩媚玲珑成一朵，女(🎓)人花(🏟)女人花，天真(🐓)笑(📆)脸扬(🛐)岁月(🤱)洗礼你一双(shuāng )翅膀(bǎng )，春天舒展你迷人的霓裳清风(fēng )明月(🎎)鉴证你美丽的梦想，女人你多像(🚘)遍野盛开的紫丁香女人你(🤚)像秋天里淡雅(yǎ )圣洁的菊花黄，清(qīng )香(xiā(〰)ng )淡淡散尽久久(jiǔ )又(yòu )重阳静雅端庄守候秋(📎)月下，不争春风(✔)

袅袅(niǎo )婷婷(🆔)(tíng )古(🌬)姑(📺)妞，形(🥠)如狼尾性情柔纤姿百草临(🏇)风妒，俯仰齐肩矮半头 流连(🐯)(lián )于三片花(🤼)海，那(nà )种震撼，让(rà(🎊)ng )人久(💵)久(💟)(jiǔ )不能忘怀，所谓美景前的放空，说的应(yīng )该就是这(zhè )种状态吧！ 缓步向车上走去，路边有一个小(🖤)泉眼，不知是谁，在泉眼这(zhè )里放置了(🌠)七八条小鲫鱼 水(😉)渠边生着几株水蓼，水蓼(liǎ(🏜)o )全草都可以入药，功能(✨)(néng )消肿解毒利尿止痢(🛣)

婷婷也是幸运的，在(🥌)跑马(🧚)山(shān )上(📔)，扎西告(🉑)诉了她(⏹)那条幅都是五色金幡，上面全(✋)是经(💢)文(🥛)，每被风吹拂一次，就相当于(❕)颂念了一次经(📘)(jīng )，她的离开(kāi )也充满了传奇色彩，她说了(🛌)外公60年(nián )前你把心留在了这(😛)里，60年后我要带走一颗心，在飞机起飞前他终于等到了扎西和梅朵一起唱着(zhe )康定(💘)情(📡)歌(😤)为她送行，也(yě )和(🎰)他们(🚣)真心(xī(🌠)n )的(🦂)拥(yōng )抱在一起，回去后用自己(🐥)灵巧

五从丁香花苞(⏰)到(🗿)丁香花，它们还是 一如 既往(💲)的忧郁(✂)(yù(🖲) )，一如既往的点(🅱)缀着高原，一生没(✅)有多大(🚭)的(de )改变，永远(yuǎ(🛢)n )是(🍴)那(🙅)(nà )么(me )忧伤，被易神伤(shāng )的人们赞颂着，歌唱着你说你最爱二十二春夜沉思(🏿)春(🍮)天的夜晚，淡月笼纱，娉(⛔)娉婷婷(tí(👼)ng )有风(⌛)拂过脸(👧)颊，掠起(📉)长发月(yuè )光(guāng )如水平静柔和(🧒)我心如(🔤)(rú )这月光(guāng )，平静柔和(👬)不敢去刻意追求什么，只(🤱)是希望所有美(🚼)

一天早(👹)晨(😋)，她抬(💚)起顶(dǐng )着用露(lù )珠缀成的王冠的头，环顾四周(zhōu )，她发现一株(💅)婷婷玉立(🚓)的玫瑰(guī )，那么雍容而(💯)英挺，使人“别后寂(🥡)寞，和我久(🆘)久的企(👭)盼，是否点亮你紫色的月(🤔)亮” “紫色的雏菊开在乡愁的晚秋”，“紫云(😎)新苑我们被紫色花(💁)(huā )瓣包(👎)裹着，紫桑，丁(🆎)香(💨)紫(zǐ(⏬) )，木槿紫(👮)，薰(🖌)衣草(🙆)，紫荆花(🐩)，流(liú )苏着生命的温(📸)馨(🔻)，无(✂)限，恬静，浪(🔵)漫4喜(xǐ )欢

一阵(zhèn )微风(🏣)吹(😟)来，婷婷玉立的荷(🦗)花在风中摇摆，雪白的，粉红色(sè )的衣裳随风飘动从远处看，就像是一群美丽的荷花仙子在荷(hé )叶铺(pù )成的草地中欢(huān )快的起舞，仿佛(🔽)是(shì(💼) )在欢迎62美丽的丁(🧢)香(xiāng )花(huā )开了，紫丁香的花儿(ér )有(🤴)四片淡粉色花瓣(🖕)，花瓣中间(🈸)夹有一根淡紫色深管，一股幽香(🐁)从管(⛏)里飘出 63越(yuè )往山(🅿)里走，看到(🖲)的花(🐷)儿越(🕴)多(🚊)了(le )，开始(👀)(shǐ )时(shí )只是

2心(xīn )灵的(🌐)遨游清风拂袖(xiù(🤵) )过，弦音抚(👬)琴生(🐿)远离城市(🏏)的喧嚣(🕓)，远离世俗的浮华，心(xī(✡)n )灵的一片(🏖)净(💬)土在这里找到(⚡)平(🥃)如镜的水面(miàn )在这里静养(🍨)(yǎng )，俊而秀(🌩)气(qì )的(🐚)山(🏐)(shān )峰(fēng )在(😖)这里休憩，静谧的丛(🏰)林(lín )在(⌛)(zà(🦂)i )这里吮吸，高飞的鸟儿(ér )在这(🐎)里(🚙)(lǐ )遨游，湛蓝的(🌜)天空深(🍜)情地(❤)挽着白云看着这和谐的大地和谐的怡人的宁谧(🐬)的动人的(de )深情的，久久(🔢)回味(wèi )

哟(yō )，看(👃)那悠长寂寥的(de )小巷，被这雨渲染的朦朦胧胧(⭕)，小巷深处款款(🚙)别走(🈺)来一个(👛)撑着油纸伞的(🙆)女子，袅袅婷(🍂)(tíng )婷那丁香一样(🤨)的女子(✔)啊，眼中(🍒)(zhōng )满含(hán )着幽(yōu )怨和哀伤是这朦胧飞(🐙)腾着，迸射着(🍘)，狂(🤦)舞着，交织(🌐)着，黄(huáng )土高(🏫)坡的(de )春(🐌)雨像是一幅巨大粗犷的长轴画卷(juàn )，摄人心(🗣)(xīn )魄(pò )，惊天(🗺)动地(💾)，震撼激射，看黄土(tǔ )高坡(👃)的雨让我(🥢)的(🔺)心潮(🐚)(cháo )久(jiǔ )久(📃)的激荡着(zhe )，澎(péng )湃着

为了激发激发语文课堂教学的生(🍞)命活力(lì(🧑) )，让(🛤)学生积极参与语(㊗)文课堂在教学中把学(🏞)生的提(⛑)问(🏇)能(💝)力和问(🐟)题意识作为搞(🍐)活课堂(💀)(táng )教学的切入口步骤(🌁)方(⏪)(fāng )法 从词语入手培养学(xué )生的提问(🦊)能力 在学生(shē(😴)ng )初读课文(🚕)，整体感知全部到位(🤜)的基础(💴)上，引导学生找出课文中最有研(🏦)究价值(🏑)的词语教学(xué(😁) )中对(🧠)新(🕢)词提(tí )问 让学(🤱)生在预习时先查字典，弄(🐹)清(qīng )新

校园里的(de )丁香树(shù )在(zà(⚪)i )默默奉献自(✴)己同学们在丁香树下学(xué )习，丁香树伸开自己长长的臂(🎥)膀，展(👡)开(kāi )自己(🌚)的筋(🧀)骨，散发(👻)出(chū )有(yǒu )韵味的芳香，有时(🚜)，我也会不由地停在丁(👧)香(📋)树下丁香花多么美呀(✖)，我(wǒ )深爱它(tā )

33走过(🛌)(guò(👻) )花(huā )园(yuán )，芳草熏漫衣(yī )，花芳(🎶)盈满袖，芬芳满溢风轻轻，云淡淡，染指流年(🥄)，指尖(🧢)执念凝香，墨盈(🏤)芳华，繁(fán )华落尽(jìn )，在丁香(🦌)芬芳满溢的幽深雨巷，婷(tíng )婷漫过那(🤽)个(gè )丁(dīng )香(🙎)般(🦊)结着(zhe )怨愁的姑娘繁华落慕(🌕)溢远去(💢)，墨涵凝思素(🍞)卷芳(fāng )繁花翩翩随风舞(🕚)，心如止水意阑珊34如果时(🌳)光(guāng )能(néng )倒序(🍤)，多想守住当(🔔)初的誓(🚇)言，繁(🐭)华落尽(🥧)，陪我(wǒ )落日流年(🤒)如果放手

伊(🐰)人涵芳，染指(🌧)(zhǐ )凝香(xiāng )，美好(hǎo )的未来，芳菲着古巷的清愁，轻(🍒)轻地(dì(🗳) )弥漫(màn )在烟(💠)雨(⚾)朦胧(ló(🐵)ng )，芬芳的(🏊)丁(👤)香弥(💵)漫在(zài )幽(yōu )深幽深的雨巷(🔉)，婷婷漫步的(😭)女郎暗自(🧜)惆(chóu )怅 30伊人眉似远山，面(😂)若芙(fú )蓉，远远近近，像(xiàng )一幅清丽的(de )画 31照片上的你(nǐ )托腮凝眸，若有所思那份(❇)温柔那份美感那份妩(🗓)媚，使我久(😊)久难以忘(🕥)怀瀑布(bù(🤵) )一(yī )般的长(🤙)(zhǎng )发，淡雅的连(✌)衣裙，标准

“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘(niáng )丁香可以象征诗(🕣)人心中的理想(🛑)(xiǎng )，这(🎡)种(🌵)理想是高洁(🅰)美丽(lì )的(de )但这种理想(🚛)即如丁香或姑(🔕)娘一样，稍纵即逝，不可把握(👣)，给人暂时(🈚)的(de )安慰，留下的却是永久的怀恋(🥢)和无限的惆怅“姑娘(niáng )”当然是有象(🥙)征(👫)意义(🐼)的那么“姑(🕣)娘(🧕)(niáng )”象(💅)征什么呢诗(shī )中(📑)的“姑娘(㊗)”，我们可以认为是

4女(🌕)人(rén )花女人你像山谷里的野(〰)百合，艳(😷)丽着(🌕)芳香(xiāng )婀(ē )娜生长与风雨为伴磨砺坚强，千种风(🍑)情万(🧓)种(🏠)妩媚(🌌)玲珑成一朵(duǒ )，女人花女人花，天真笑脸扬岁(suì )月洗(🏏)礼你(🍺)(nǐ )一双(shuāng )翅(🔉)膀(bǎng )，春天舒展(🕥)(zhǎn )你迷人的霓裳清风(🎏)明月鉴(jiàn )证你美丽(🍵)的梦想，女(nǚ )人你多像遍野盛(shèng )开的(🤴)紫(zǐ )丁香女(🐑)人你像秋(😧)天里淡(🐴)雅圣洁的菊花(🧤)黄，清(🎒)香淡淡(🖐)散尽(jì(📱)n )久久又重阳(🐞)静(jìng )雅(🔭)端庄(zhuā(🤙)ng )守(🧔)候秋月下(🌍)，不争春(🥢)风

跟花(huā )有关的(de )优美句子(🥋)1向(xiàng )日(rì )葵摇头微笑着，望(🕤)不尽太阳起处的红(🌑)色(sè )天涯(🏜)2艳丽的蔷薇(wēi )花(🔤)开了，就像(🎪)出落(luò )的少女(nǚ )一(yī(🔁) )样，娇(jiāo )羞青涩(🏭)3金色(🍪)的(🐾)蒲公(gōng )英开了，如(🐐)撒(⤴)在绿绒毯(🎂)上的灿烂的星星4向(💶)(xiàng )日葵(📐)掂(👙)着脚尖，追随着(💅)太阳，迎(yíng )着阳光微笑5山茶花是那么的美丽动人，可爱，沁人(ré(🤼)n )心脾6大雪(xuě )中(🤳)，梅花坚(👥)(jiān )强的

蛋蛋(✂)紫丁香 一串串的(de )紫丁花犹(👡)如瀑(🗻)布(🐁)般(🤭)(bān )，美(🧕)妙(miào )不(bú )可替代，您(🦅)辛勤的背影(🏇)随着花香让我进入梦乡 刚(🙉)上初中，人生地不熟自己又不擅长交流，独(dú )自坐在角(🙂)落，你(nǐ(🕌) )娉娉婷婷(🎾)地走(zǒ(🛩)u )来，微微一(🏾)(yī(⬛) )笑，介绍自(zì )己(👗)我(wǒ(✊) )开始(🙉)对您(⚾)(nín )充满(🤢)(mǎn )好奇，您上课犹(yóu )如走(zǒu )进森林(lín )，幽深而(ér )又(yòu )神秘(mì )您的(🔇)鼓励，让我至今记忆犹新，您(🦈)带给我不一样(yà(🖊)ng )的一年(🍮)，带给我了一场(✂)不一样

下面是我帮大家整(⛏)理(🌓)的(🕊)童年作文5篇，欢迎大家借鉴与(yǔ )参考，希望对大(dà )家有(🍦)所帮助(🎳) 童年作(🛑)文 篇1 给童(tóng )年留白(💋)这本(běn )书的(de )作者是北京“中(🥦)华女子学(🛥)院(🎽)附属实验幼儿园”的胡(🔖)华园长，这是(shì )一本由一(🗑)线(xiàn )的(de )园(🚅)长(🖥)教师和家长共(⌛)同(🖊)完成(chéng )的关于幼儿园(🤹)管理理念(➿)教育思想的书籍 读完给(🗺)童(🛌)年(nián )留白这本书的第一部分“有一所这样的幼(🥤)儿

原文里说她(🚨)是丁香一样的忧愁(🥫)，冷漠，凄清，又惆怅的姑娘，表(🤭)面上，她应(🆗)该是(shì )像(xiàng )丁(dīng )香一样美丽(🐃)，带(🔼)着忧伤的(de )愁苦(kǔ )女(📲)子，她(👐)高雅而(ér )凄婉，独自撑着(⚽)一把油纸(zhǐ )伞(🥁)，如同集结了(🔪)所有诗(🈴)人们所想象中(✋)(zhōng )美好的梦(mèng )中美人她是美好的，也是会忧愁的消(xiāo )散在雨中的朦胧的存在(⏳)，事实上(🔵)结合当(dāng )时的背景(jǐng )，即(♊)写于1927年(👷)“四·一二”大

是喜欢落落(luò )薄凉的雨(yǔ )季的，匆匆走尽(jìn )的背(🦇)影，仿佛整座城都在雨中沉沉睡去，世界醉入(rù )了只有(🕑)丁香姑娘的梦境一(🧖)把油纸(zhǐ )伞，一(👗)位(🍝)婀娜娉婷的丁香女子，在漾波如画的涟漪上(🔸)(shàng )，移步青石板越(yuè )走越远，久(jiǔ )久(🕰)不愿苏醒天青涩等烟雨，而我在(🧥)(zài )等你月色被打捞(lāo )起，晕(💨)开(kāi )了结局(jú )，如传(chuán )世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑

一天早(🔉)晨(🕉)，她抬起(😴)顶着(🚏)用(😂)(yòng )露珠缀成(chéng )的王冠的(📬)头，环顾四周，她发(fā )现一(yī )株婷婷玉立的玫(📁)(mé(🔎)i )瑰(🐱)，那(📮)么(👾)雍容(📇)而英(📐)挺，使人“别后寂寞，和我久久的企盼，是(shì(👏) )否点亮(⬆)你紫色的月亮(⬅)” “紫色的雏菊开在乡愁的晚(🛐)秋”，“紫云(yú(😔)n )新苑我们被(bèi )紫色(sè(⛅) )花(👅)瓣包裹着，紫桑，丁香紫，木槿紫，薰衣草，紫荆花，流(🍂)苏着生命(🙆)的温馨，无限，恬(🔕)静，浪漫4喜欢(🐓)

五从(🍿)丁香花苞(🎋)到(dào )丁(🧠)香花，它们(🚟)(men )还是 一(yī )如 既(jì )往的忧郁，一如既往的(🔷)点缀着(🧢)高(📚)原，一生没有多大的(🌏)改变，永远(yuǎn )是(🏁)那(🏭)么忧伤，被易神(shén )伤(🛒)的(🥘)人们(✔)赞颂着(😭)，歌唱着你说你(🕳)最爱二十二春夜沉思春天的夜晚(🕔)，淡月笼纱(shā(💞) )，娉娉婷婷有风拂过脸颊，掠起长发月光如水平静柔和我心如(🏿)这月(🐤)光，平静柔和不敢(gǎn )去(👉)刻(kè )意追求什(🎗)么(🔅)，只是希望所有美(měi )

袅(🐶)袅婷(🥟)(tíng )婷古姑妞，形如狼尾性情柔纤姿百(🔵)草临风妒，俯仰齐(🤑)肩(🧓)矮(🕙)半头 流连于(👣)三(🌮)片花海(🏔)，那(🔶)种震撼，让人(rén )久久不能(néng )忘(🤾)怀，所谓(wèi )美景(jǐng )前的放空，说的应该就(jiù )是这种状态吧！ 缓步(👎)向车上(🏩)走去，路边有一个小(⤴)泉(🐸)眼，不知是谁，在泉眼这里放置(👎)(zhì )了七八条小鲫鱼(yú ) 水(shuǐ )渠边生着几株(🛸)水蓼(🙉)，水(👰)蓼全草(📊)(cǎo )都(🏤)可以入药(🎟)，功(gōng )能消肿(🥛)解毒利(🧚)尿止痢(🛸)

婷婷作(zuò )为音乐学院的优秀学生却不能演(yǎn )绎出康定情(qíng )歌的情感，因(yīn )为她心(🚌)中没有康(🐖)定(🤧)我(📓)永远不(bú )会忘记(🎬)李(📋)苏杰解救奴(🔗)隶娃(wá )达娃(wá )时的境(🦈)况，达娃说“我一(🧕)(yī )生下来就是奴隶(lì )戴(🥌)望(wà(🕔)ng )舒希望逢丁香一(yī )样的(🕥)姑(⛷)娘，希望(wàng )有(🤔)雨巷一样的(de )向往 导演(yǎn )江平则把他(🚉)对(🚧)甘孜的热爱，康(kāng )定的追求用纯粹(🔝)的情歌来诠释电影 关(💴)于(🍓)这首歌曲康定(dìng )情歌的(de )创(💵)作之

2心灵的遨游清风(🖍)拂袖过，弦音抚(🔄)琴(🏍)生(🥃)远离城(🌓)市的喧嚣，远离世俗的浮华，心(xīn )灵(❎)的一片(piàn )净土在这里(lǐ )找到平如镜的水(shuǐ )面在这里静养，俊(🍃)而秀气的山峰在这里休憩，静谧的丛林在这里吮吸，高飞(fēi )的鸟儿在这里遨游，湛蓝的天空(kō(🎑)ng )深情(qíng )地挽着白云看着(🏙)这和谐的大(dà )地和谐的怡人的(de )宁谧(mì )的动人的深情的，久久回味

一阵微风吹来，婷婷玉立(🍫)的荷花在风(♑)中摇摆，雪白的，粉红色的(🛥)衣裳随风(🧦)飘动(dòng )从远处看，就像(➡)(xiàng )是(😥)一(yī(🤣) )群(qún )美丽(lì )的(🗯)荷花仙(♒)(xiān )子(😇)在荷叶铺成的草地(🐵)中欢快(🤛)的起舞，仿佛是(shì )在欢迎62美丽的(de )丁香花开(😤)了，紫(zǐ )丁香(xiā(😷)ng )的花(❓)(huā )儿有四片(piàn )淡粉色(sè )花瓣，花瓣(bàn )中(😏)间夹有一(🐉)根淡紫(zǐ )色深管，一股(🚶)(gǔ(💦) )幽香从管(guǎn )里(📌)飘(piāo )出 63越往山里走，看到的(de )花儿越(🎥)多了(🚝)，开(😠)始(⛳)时只是

为(wéi )了激(📟)发激(🥍)(jī )发语文(wén )课堂教学(😜)的生命活力，让学生积极参与(yǔ(🐏) )语文(wén )课堂(💧)在(😰)教(🎄)学(🤶)中(zhōng )把学生(☝)的提问能(🌹)力和问题意识作为(❇)搞(🌒)活课堂教学的(👟)切(🛃)入(rù )口(🎡)(kǒu )步骤方(🍚)法 从词语入手培(péi )养(🌘)学生的提(📿)问能力(lì ) 在学生初(chū )读课文，整(🥫)体感知全(📰)部(🔵)到(dào )位的(🌟)基础上，引导学生找(🈚)出课(🏊)文中最有研究价(🍋)值的词语(yǔ(🚂) )教(🌍)(jiāo )学(xué )中对(⤴)新(xīn )词提问 让学生在预习时先查字(zì(🏳) )典，弄清新

哟(yō )，看那悠长寂(jì )寥的(de )小巷，被这(🏭)雨渲染的朦(méng )朦胧胧，小巷深(shēn )处款款别(🔀)走(🌯)来一(yī )个(🏿)撑着(🍚)油纸伞的女子，袅袅(niǎo )婷(tí(💤)ng )婷那(🤝)丁香一样的(🈺)女子啊(👼)，眼(yǎ(🥗)n )中(⚾)满含着(🐤)幽(🥚)怨(yuàn )和哀伤(⚪)是这朦胧飞(😱)腾(🎳)着，迸射(shè )着，狂舞着，交织(zhī )着，黄土高坡(🔴)(pō )的春(📊)雨像(📧)是一幅(fú )巨(jù )大粗犷的长轴画卷(juàn )，摄人心魄，惊天动地，震撼激射，看黄土高坡的(de )雨(🐅)让我的心潮久(🗾)久的激(🖥)荡(dàng )着，澎湃着(zhe )