每章主要内容简要概括(🤒)(kuò(🚇) )
第一(🍈)章在电(🎫)车(👬)里平时上课(🥌)的巴学园
小(xiǎo )豆豆(💧)是(😱)(shì )个天(tiān )性天(tiān )真烂漫(🔰)精(😟)力旺盛(⬛)完全(quán )没有纪律(🐬)不受拘束(💣)的孩(há(🚢)i )子她被普(pǔ )通(👸)地学(xué )校纳入(💵)问题学生却(🏒)在(zà(👭)i )巴学园能长成一个(🚨)富有同情心(🍃)乐意助人(rén )知书识礼想象(🍌)力丰富动手(🎹)能力不(❎)强的好(hǎo )孩子或许她本性(🍘)(xìng )如此巴学园仅仅挺好地能维护(🏣)引导出来她本性(🙏)的发展
这(zhè )所由教育家小林宗作一(🖍)手创办的小学老师中有他的大儿子巴学生(🚑)中有小(🎎)女儿(🌽)美作他自己(🎖)任校长小林先生富足(🍤)热情满(🚧)心(📍)信念地(dì )创(🥟)办教育了这所小学确实它(😅)的存(cún )在(zài )相当(🦆)短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽说(shuō )全校学生唯有五十来人但他专心研究(jiū )教育之道悉心(😥)种子培育每一个学(🚺)生心细挖掘(jué )到每一(🈷)(yī )个学生的(💃)长处(📵)这种对教(jiāo )育的(🍪)(de )赤子之心(xīn )呵护巴学园(yuán )学(xué(📢) )子快乐成长(zhǎng )读书成才
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金会(huì )亲(🐇)善(🌇)大使小豆豆(🌙)的(😘)同学(🚐)有的蓝月帝国世界卓越的物(wù )理(☔)学家(🤪)有(🔍)的曾经的国(guó )内最顶尖的植物鉴定专家有的(de )下一界大学老师有的成为医生有的创派美术设计公司有的(🧟)下一界(🥇)(jiè )资深专(📚)业发型师不过巴学园的学子长大(🔇)成了对社(🐟)会(huì )用处之人以及曾经(jīng )的的(😃)问题儿(📍)童(🌘)(tó(😬)ng )
这无疑是最终的(de )教育(🔓)基(🈲)地这也使巴学园成为如今(🕹)许多人梦想中的学校只(zhī(🤒) )是可惜巴学园(🏣)已犹(yóu )是修真者(🤹)的(📱)存在可(kě )幸(xìng )综合类(🍡)全(quán )书则可对巴学园当年杰(⚾)出的的(🏧)办学理念略窥一二
第二章人人平等尊(zūn )重
小豆豆第一天(📭)去面试会校长(zhǎng )小(🐦)林宗作(🏴)陪她聊天四个小(⛪)时在那以前及以后没(méi )有了一(yī )个大人这么严肃听小(🚹)豆豆(🏦)(dòu )讲话对孩(🐛)子(🔁)最(🍃)大的尊(zūn )重就是认真(zhēn )听她回话哪怕(pà )可(🖕)她说得半点条(🧙)理大人听得(🗿)(dé )一头雾水又(🎣)是最管(guǎn )用的交流孩(🦗)子的表(biǎo )达欲得到(dà(🎗)o )满足大人我得到所了解孩(🏀)子的机会(🍑)(huì )而且(🚦)这(🔗)份(📿)(fèn )十分(fèn )尊重使孩子深刻体会(👙)到自己值(🛬)得(🏩)去爱被尊重(❓)是自(zì )信的基石
第三章小班教育巴学(🛰)园所有学生才五十来(🤢)人按年龄从(cóng )年级一至五(wǔ )分成五(wǔ )班每个(gè(🍻) )班十个学生左右配(🚼)备(bèi )完善一个老师分别在锈迹斑驳的电车里天天上(shàng )课老师有足(zú )够(gòu )的精力了解(💎)你(nǐ )是(🦔)什么学(🌅)生(🛁)(shē(😷)ng )所了解你是什(🕐)么学(xué )生的特性
第(dì(🛐) )四(🥢)章(🌴)开放(👣)(fàng )教学巴学(🏮)园是(shì(🏅) )没有单独计算(😹)的(🛃)课程(chéng )表一天早上(🎚)由(🌽)学生自(📎)己判断先从(🧣)哪个地(dì(🐉) )方科目就开始索性同(📥)一个电车课室(🦆)里有的写假(💬)片名有的做物理实验不(bú )相互干扰大家都心无旁(👧)鹜地做着(💌)自己真(🕎)正(🧒)比(🔳)较感兴趣事情这锻(duàn )炼身体了孩子的专注力和自控力即使在嘈杂的(❗)人群也能沉下心来专注(🍓)自己(jǐ )的事
第五章形(xíng )式极为丰富假(jiǎ )如学(xué )生们(men )都能(néng )够完成了(le )功课老(🏓)(lǎo )师可能会带他们到野(🐕)外散(sàn )步地头(👘)见过花草树木(🐘)历史古迹村庄人烟不动声色中(🚃)孩(💝)子(zǐ )们学习历史生物理科等知(zhī )识此(🎉)外(wài )还会不时举办(bàn )一次露(🥕)营温(🧖)泉(🎸)之旅找(🔘)(zhǎo )妖怪茶(🔜)话会等活动充分释放(fàng )孩子的天性寓教(jiā(👡)o )于(💒)学(xué )
第六章注(🕋)重(🥓)实践小林先生(⛱)请(🦓)来能够(gòu )的(de )农民旱田(👕)教孩(💀)子们(men )庄稼知识(🦍)并让(ràng )孩(🆎)子们(🎥)派人到田(🌁)里去摸索(🍒)实(📕)践如(rú )何能种(zhǒng )植(👢)庄稼教材加(🛏)强实践的(de )形式使(🕤)孩子的(de )认知(🌪)更详(🅾)细
第七章因材施(🚀)教(🙀)巴学园有(😹)个不能站立走路的孩子高桥君(🍺)运(🎞)动会(〰)(huì )上(shàng )小林先(xiān )生因(⛅)(yīn )为他的条(🌰)(tiáo )件(jiàn )专业(👾)点设计比赛项目(📳)让(ràng )他(😶)不知不觉间(jiā(🎨)n )中获得冠军解决高桥君组建(jiàn )自信心听说后来高桥(🌴)君平时工(😾)作中负责人际关(😉)系(🐟)协调(🌻)工作
窗边的小(➡)豆(🕟)豆黑柳彻子著
当然这并也不是(🎄)我的启蒙书我真正(🤢)的意义上读的(🕚)第一本求下载的让我印象非常深刻的书估计是简爱不(🚺)光比(bǐ )较喜欢她(tā )处处受(shò(🔦)u )气忽然间(jiān )怡然自得的部(💽)分后面(🙅)爱情的(🏵)部分确实当时年龄不足没(méi )有(🈂)懂得什(shí )么其中(zhōng )的含义不过那本书(😽)书让我(📎)感觉得到描(miáo )叙(xù )的力量(🍕)书中出现的(♏)山的味道海的(🗳)味道(⛪)(dà(🕖)o )
电(📁)车教(jiāo )室(shì )
小林一(yī )茶(chá )
等那(⏫)些个场景和细节让我现在都(🔝)记忆犹新(🐤)当然小豆(🏛)豆是一个都有点古怪的孩(🥓)子(zǐ )被上一(yī )所学校申请退学(🔓)我们来到(🚁)这里这(❕)里开明豁达的(🚳)校(🔹)长诚心的老师友好的同(👳)学新颖的授课让小(🌋)豆(dòu )豆(dòu )的人生(shēng )突(tū )然(rán )发(fā )生了巨(📱)(jù )大的变(🎓)化这本书我现(🈁)在(🌦)还保存在书架上(🚑)要究(🤛)其原因倒底我想知道为什么对我影(yǐng )响(🙅)深远差不多就(🏌)是让我第(dì )一次对一所学(🚄)校对一群(🚶)老师充满向(xiàng )往(🤺)想(💅)迫不及(👷)待的认(👀)识书中的人想了(🌨)解(🔶)小豆豆想转成小豆豆现在我早(🔇)(zǎo )不是小(xiǎo )孩子了只不过我(❕)真心喜(xǐ )欢只希(xī )望(wàng )我(🧞)以后(🚩)的孩子(⚓)这个可以像小豆豆一样长大我也会一(🌏)天给她做山的味(🤟)道和海(hǎi )的味(wèi )道哒
豆豆的三部(🎠)曲是背(bèi )叛(🕜)遥远的救世主(zhǔ(⏬) )天幕(🛤)红尘(🅰)用文化(huà )的视(🏋)角上帝视角(🔙)重新睨视文化制(zhì )度生(shē(📕)ng )产力包(👢)括文化在(🚮)朔造个体命(🧡)运(🎻)的(🏧)过(🥁)程是不是有一种文化(huà(👌) )是(💯)无比的强势文(wén )化(huà )强悍霸道文化造就强者弱势文化造就弱者明确的客(🏚)观规律你办(🔄)事的(😒)人的(📒)文化属性更能完成更符(🌓)合国家规定天道不然(rán )的话有没违背规律的人就一定(dìng )没有(🕎)好(hǎo )下场(🌸)
区别于曲解然后的因果说上(🍷)一辈(bèi )作(🌹)(zuò )孽(🤦)我这一辈子才这幅(fú )模(mó )样这(zhè )一(🈵)辈子(zǐ )不怕(🏌)吃苦(➡)下一辈子一定能(🐇)投个好胎(🎢)比如王思聪等(📎)区别于歪(wāi )曲的基督大(dà )同世界信(🥩)者得不死不灭不信(🕸)者(🕋)下地狱本质上那是宗(zōng )教给(gěi )自己的(💫)力量(🥀)是(🌳)(shì(🥏) )离指见明月的手对(duì )准比指(🦈)头本身(🥞)更(🛂)最重要但人们更(🗑)喜欢研究指头这才是客观意义实际
经典也(yě )好神剧也好我们不要(📥)试图去论长论短试(shì )着去知(🥜)道一点一下(xià )豆(🗼)豆(✔)三部曲的(de )文化脉络(🔜)包括不惜一切(🚩)手段(duàn )如何(hé )能盒子(zǐ )包装让自己内心不受道德的审判总之(zhī )有(😊)一(💎)句话天(🏐)(tiān )道(🎽)本质应该(gāi )是适者生存优胜劣(liè(🍇) )汰物(⏩)(wù )竞天择适(📓)者生存而人(rén )类可(kě(👤) )是有比较(👶)完备(bèi )的教育体制和文明魔(🔂)皇的的方(fāng )法是对自然界相比(➕)生(🦀)(shēng )存能力是(shì(🔵) )实力最弱的(🏬)也是(shì )最强的
谁都要有(😲)过(🛬)背叛(pàn )包(bāo )括自(🌲)己也会背叛(🛵)自(zì )己隐(📜)逸山(shān )林是我(wǒ )们(🕔)都(👂)(dōu )必须救赎自己的灵(🛵)魂是因为有(😠)无数的恩无(📳)数的爱(🏫)(ài )供养(🌒)三宝(👮)(bǎo )我们我们对于一无所知农村的孩子多(🛏)农村孩(🆘)子(zǐ )的(👔)父母苦只(〰)不过(👟)充分(🍎)尊(🚺)重(👿)苦肯定(🍧)不能苦(kǔ )教育苦没法苦孩子的原则为什么不我们走(⚾)的这等坦然和坦荡(dàng )是因为(🖕)有人(🙋)为我们负重前行
那(🐜)(nà )就对付背叛我们会不会像(xiàng )宋一坤一样救赎(🆑)是(🥋)(shì )不是会用爱化解一(🐫)切苦难宋一(yī )坤的姐姐找不到一(📑)条自我救赎的路去西(🏿)部支教在陕西当教师一(yī(🏚) )辈(bèi )子青(✝)春(chūn )化成养料(🍬)孵化更大祖国的未来实(🌀)话实(🗳)话行者修行生活一样的修(🕔)行才(🖊)是大(🛡)智慧(🛫)当下智才是正智相也很宋一(yī(📒) )坤的(♒)救(🥉)赎饱含了争议只不过他破坏性开采市场资源劳动力(lì )资(zī )源(yuán )文(wén )化资源价值资源和(📃)公共资源宋一坤试图用(🍧)这样的阶(👩)层跃迁(🚭)想一下(🦎)子(😲)基本(běn )温饱问题和世俗对(💿)于(🥎)生存竞争的压力宋一坤的时间很很值(🕢)钱他不只希望自己的生(💢)命实在是浪费在柴(🚰)(chái )米油盐的消耗战上这(zhè )样(yàng )的生命才能活得滚烫的(🏚)
那(🥇)你(🕸)遥远(🗝)的救世主改(🥪)编成成电视剧(jù )天道(🏙)被被(😂)人(❓)们熟知这(zhè )个(🤶)书(📍)的(〰)时(shí )间(⛔)线相当奇怪电(🤾)视剧改(👥)编成后(🕘)把时间(📂)线故意往(🐓)后推了10年不过背(bèi )景设定(🎂)在1995年股市市场正方(💲)兴未艾(🕺)大熊市之后(😾)的第一波政(📘)策红利因为外(😑)资和中方也可以建立混合(🐏)基金不(🍽)不(🥫)允(📀)许发(fā )行新股大家(jiā )恐(🌿)慌逃往zf就是(🍢)为(🏺)了救市易(yì(💵) )安科(kē )技的股(gǔ )票从草(🌄)根价(🏼)到网红(😘)比较热门之(zhī )路(❄)一(⛄)路腾飞股(😻)市神(shé(🤱)n )话伴随(suí )一三(sān )个系列(✔)忧伤的股市在坊间(jiā(🙌)n )流唱(😸)
同(🕤)时任(🥃)何行业的竞争完全没(méi )有不存在(zài )地道义(🏟)道德包括(kuò )伦理市场讲规律规则信息差认知差时间差(😥)还(💲)没有人怜(lián )惜(xī )失败(🐿)者这(⚡)(zhè )里唯有一直赢才(💷)能(né(🏮)ng )站在高处看风景行业的二八(bā(😊) )定律(lǜ(♍) )在内财(cái )富的(de )马太(tài )效应一直存在地我(wǒ )想知道为(⭐)什么(🍖)(me )穷富差(❔)距极为之大(dà )是因为社会不需要只不过只(🤕)有(🕑)贫(🏵)(pín )富巨大无比的差异别人才不愿意(🥒)牺性更多的时间生产价值无差别的人类(lèi )劳动真要所(🚾)有(yǒu )的被(bèi )机器人替(🐯)代这样机器(🈁)人(🌕)会成为这个世界的主宰是因为故事一直(🚨)是这(zhè )样既得利益者不一定(dì(😮)ng )是(♈)最会创造价值的一定是最会(🖍)(huì )分配价值和画大(❌)饼的(⛩)(de )存在(zài )人(🤯)这(📸)生物不给吃的给空头支票都会(👚)照单全收(🦈)的物种完全没有(🚷)(yǒu )肯(😔)(kěn )定(👵)不(bú )能有逻(luó )辑和理性去推(🔙)导
穷富是格局是思(sī )维(❔)是(shì )文(wén )化也传(🔪)统(🍗)我们以为一(⏰)个(gè )人成(💮)功与(🤘)否(🚪)有很多标准最(🗒)多保(👞)障是钱多少要(⛱)知道并(bìng )不(🐶)是如此而且(🍮)很(hěn )多人(🎭)哪怕很没钱的话仍然挺穷(qió(🌓)ng )
丁元英根(gēn )据王(wáng )庙村的(de )精准扶贫这对别人可以说(shuō )也是一场屠杀(shā )我记得二战期间有一个人(📶)把正在大量(🤰)喝水的(🌔)敌人给(✖)杀了战(⏪)争和和平也(yě(👬) )要有人性结果一(🏟)丝遮羞布(bù(🚎) )为什么(me )不毕竟平均(💣)(jun1 )人战争(🍺)(zhēng )大(🧔)都那(nà(🐋) )个层(🤱)面的治理(lǐ )个人(rén )的力量太弱小的人类没法在喝水的(🌱)时(⬅)候去(🚵)杀人(ré(🏘)n )是是因为人(🐇)动物(🥖)本能的一丝善良纯洁和悲(⬅)悯就算是动(🤔)物(wù )肯定在喝(hē(🥠) )水不的(de )时候也未必发动獠牙去(qù )被(bèi )屠(㊙)杀(shā(🤶) )纵(♑)然是(shì )有人(rén )类充当唯一中级文明的人难(nán )道(🔶)不(bú )会(🌇)(huì )刷新一下自己的格局吗
劣币驱逐良币世间公理(lǐ )只(🛍)不过做动弹啊行(😨)业的那个(💟)二另(📅)(lìng )的八老(💇)是(shì )被收割的(🥐)主(🥎)体哪怕是所有人都是韭菜(cài )饥饿游戏(📌)楚(🚧)门世界就(🎒)没(mé(🌊)i )对(🤮)错只有输赢(yíng )
天幕(🧑)红尘当人(🙋)们用(😱)道理逻(🕒)辑理智命运和(🐡)天(🍅)道请(qǐng )解(jiě )释世界(🚱)的时候就早被卷(🥜)入在红尘中天幕(👒)下了就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙(🕔)丁(🧠)道德经阴阳佛家讲(👫)因果儒家讲忠(zhōng )恕(🔻)(shù )很(hěn )多(duō )时候天才(🦀)和凡(fán )人(🍇)的区别(😹)不只(zhī )在于(yú )思维格(😋)(gé )局而取决(⏺)于人智慧(huì )至于110的的非理性(🔦)繁荣(róng )李小龙(lóng )把那种叫肌(♐)(jī )肉记忆王明阳叫(🔟)知行(🐣)合一老(🌶)子(🤡)叫(🈸)天法道(🚖)
对付水会学(📭)游泳(yǒng )一定不是恐惧而是本能(🚻)就像人(🐓)在母(💑)体羊(yáng )水里面(🥙)一样高人(🏞)并(bìng )非神高人是明白某(🚱)个(🧕)特定立(lì )场和范畴内的规律并且依(😉)(yī )靠
那(nà )像(xiàng )刘(liú )慈欣三体里面(😇)的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露一定会让(🙉)更高纬度(dù )的(de )智慧生(🦗)命(🛌)降纬(📥)打(dǎ )击
那(💯)就叶子农手中掌握了这样的话一套科学的方(🕵)法论势必会会拥有这条(tiá(🍎)o )街最靓的(de )仔为什么不(bú )一定(dìng )会被(🤣)代价是因(yīn )为这样的(de )人(rén )未知(zhī )是对(duì )世界(jiè(🧘) )文化格局影响深(shēn )远就好似(sì )西方元首会被斩(📲)首(🖲)一样优秀的人(🕖)肯定不会(huì )隐(yǐn )藏地自己很可(🚯)能(💼)会(⛎)会被别人所伤害(🕒)不(👙)能成事(shì(📌) )一定为我所杀
看上去像华容道曹(cáo )操和关羽(🥪)狭路相逢的时候诸葛亮为(💬)么(me )让(⛴)关羽(yǔ )去守这样(🛍)至关重(🕙)要的隘口毕竟曹操(💷)不能死三足鼎(dǐ(🍛)ng )立的格局肯(🙈)定不能(🚃)彻底毁灭是因为格局毁了的前提(🛋)是万千民众的死(👻)亡包括时代(🎭)过了好(👮)一会儿安宁后的繁(fán )华热闹都变(biàn )成废(fèi )墟文明还好(🍝)(hǎo )战争再说我们都(dōu )是这样一个概念系统(⏸)(tǒng )内(nèi )的争(🧦)(zhēng )斗有一个(♋)临(😡)界值(zhí )那像(♊)国共一起抗日一样解(⛷)决的一定是主要矛盾这那就(jiù )是天道(🔢)
这样的话豆(🔊)豆的(de )红尘三部曲那(💩)个(gè(🕚) )经(jīng )典(🎫)不(bú )入红尘如何断红尘不(bú )想(xiǎng )体验(yàn )有(🐁)请(qǐng )要如(👐)何做(🥣)到冷血无情(📴)则(zé )是空(🦂)也是一样(🖐)空也(🎤)不(🗾)是一无所有是经历过繁华热闹穿过人(🛺)山人海我(🍐)(wǒ )看(🐊)过诗和(🔄)远方回过(guò )身人生(🤣)何止唏嘘(🤣)(xū )不已红尘就像大(🏫)染缸大坟场(🙋)垃(⤵)圾堆(🌕)甚至连(⚾)(lián )是污水处理厂唯有坚(⏺)守(👊)初心方得始终怎一个爱字(🚮)了得
豆豆(👍)用谣(➰)言(yán )的(🥄)救世主中丁元(🥊)英(yī(💍)ng )说了(le )一(🔺)句大实(shí )话烧香磕头的烧香拜佛烧香(🏼)的礼佛得智的(🍂)得智慧修禅(chán )的修禅平均(jun1 )人收获不(bú )一样(yà(🛬)ng )只(zhī(🕝) )不过是哪(🔅)有那个(gè(🥒) )比那个更经典(diǎn )
很多人戏言这个女生和那个(🕣)女生(💊)不一样不信你试试(🍇)有时候确实(shí )是(😟)一样的最合适自己的就好不一定非要(🗼)是别人家(🧑)的(🐭)才(🔎)好正见正智正(😡)念那是坦坦荡荡(dàng )做人(rén )哪(👌)(nǎ )怕(🦖)贞洁烈女肯定(dìng )无毒不丈(⛹)夫纯粹是自己给自己的不(🎱)是什(🌠)么别人给你的(de )
一(yī )样去读书有人就(jiù )是喜欢(huān )平凡(fán )的世界有人喜欢百年(🥟)孤独有人不喜欢红(👢)楼梦有人金瓶梅不(bú )一样的人(📻)(rén )看金(jīn )瓶梅(🚂)换取的(de )结论和(hé(🤨) )感(gǎn )触都(💎)不(🧦)(bú )一样可见(jiàn )人的文(⚽)化属(shǔ )性和(hé(🛑) )慧根和(🤣)悟(⏹)性相差十万八(bā )千里