“丁香一样(yàng )的姑(⚪)娘”，姑娘即丁香(xiāng )，丁香即(😵)姑(gū )娘丁香可以象(🥀)征诗人(⏲)(rén )心中的理想，这种(🎂)理(🏜)想(🗓)是(👎)高洁美丽的(de )但这种理(lǐ )想即(😩)如丁香(❄)或姑(👳)娘一样，稍纵即逝(👔)，不可把握(🧙)，给人暂时的(de )安慰(🔗)，留下的却是永(yǒng )久(🚫)的怀(🗨)恋和无(👜)(wú )限的惆怅“姑娘(niá(🕘)ng )”当然是有象征意义的那么“姑娘(🌫)”象征(🤘)什么呢诗中的(💾)“姑娘”，我们可以认(🛰)为是

校园里的丁香树在默默(mò )奉献自己同学(📢)们(💛)(men )在(zài )丁(⚽)香(xiāng )树下学习，丁香树伸开(kā(🤛)i )自己长长(⌚)的臂膀(🛷)，展(🙏)开自己的(😭)筋骨(🕠)(gǔ )，散发(📴)出有韵味的芳(fāng )香，有(🗡)时，我(🐄)也会不(bú )由地停在丁(dīng )香树(⬆)下丁香花多(😡)么美呀(🥝)，我深(shēn )爱(ài )它

原文里说(🐧)她是丁香一(🌹)样(🎪)的忧(🦑)愁，冷漠，凄清，又惆怅(📿)的姑娘，表面上，她应该(gāi )是像(xià(🏥)ng )丁香一(yī )样美(⛰)丽，带(😕)(dài )着忧伤(🍣)的(🥠)(de )愁苦女子，她高(gāo )雅而凄婉，独自撑着一把油纸(zhǐ )伞，如同集(😡)结了所有诗人(♿)(ré(🎆)n )们所想象中美好(hǎo )的(de )梦中(🙏)美人她(🤣)(tā )是美好(🖲)的，也(♉)是会(🍊)忧愁的消(🏧)散在雨中的(de )朦胧的(🆓)存在(zài )，事实(🍒)上结(♓)合当时的背景，即写于(yú )1927年“四·一二”大

伊人涵(hán )芳，染指凝香(xiāng )，美(měi )好的未(🔭)来，芳(fāng )菲着古巷的清愁，轻轻地弥(🦖)漫在(😇)(zà(🔬)i )烟(🌩)雨朦(🌶)胧(lóng )，芬芳(fā(🉐)ng )的丁(🐑)香弥(🌦)漫在幽(⚫)(yōu )深幽深的雨巷(xiàng )，婷婷漫步的女郎暗自(🤠)惆(chóu )怅 30伊人眉似(🔞)远山(♒)，面若(ruò )芙蓉(róng )，远远近近(👮)，像一幅(fú )清丽的画 31照片(pià(🐽)n )上的(🐶)你托腮凝眸，若(👫)(ruò )有所(🔜)思(💂)那份温柔那份美感那份(fèn )妩(🚕)媚，使(shǐ )我(wǒ(🖨) )久久难以忘怀(huái )瀑布一般的长发，淡雅的连衣裙，标(🚁)准(zhǔ(👤)n )

蛋蛋(dà(🏹)n )紫丁香 一(yī(💚) )串串的(🐬)紫丁花(📡)(huā )犹如瀑布般，美妙不(🔍)可(kě )替代(dài )，您辛勤的(😖)背影随着花香让我(🍀)进入梦(😝)乡(👛) 刚上初中，人生地不熟自己又不擅(🕖)长(☕)交流，独自坐在角落，你娉娉婷婷地走来，微微一笑，介(jiè )绍自己我开始对您(nín )充满好(🐐)奇，您上课(kè )犹如走进森林，幽深而(🖖)又神秘您的鼓励，让我至今(jīn )记忆犹新，您(💟)带(⏪)给我(🍓)不一样(yà(🔏)ng )的(🛩)一(yī )年(🥍)，带给我了一场(🐣)(chǎng )不(👥)一样

1当繁华落尽时间(🍆)破碎(suì )，我在落败的残(🏣)花前看(🏢)见(jiàn )了一地忧伤2一场繁华落(🖋)尽，静观(guān )百花(🔫)凋(😮)零，燃一炷青灯，看缘份如烟云散尽，渐远的马蹄，荒凉的旷野，谁在用忧伤的文字奠(diàn )祭逝(🚷)去的(de )爱情？3人生(🖍)若只(🗡)如初见(💮)，终(🐧)看不透那一些些落寞，一丝丝悲(🍅)伤再娇(jiā(🎾)o )艳的花儿，也终会凋谢可那花(📹)不懂(dǒng )一(😕)旦失去，就不(🥌)再拥(yōng )有繁华落尽

下面是(🎖)我帮大家整理的童年作文5篇(🦎)，欢迎大家借(🌌)鉴(jiàn )与参考，希望对大家有所帮(🎯)助(📢) 童(🥄)年作文 篇1 给童年(🍌)留白这本书(🤣)的(🤝)(de )作者是北京“中华女(nǚ )子学院附(😾)属实(shí )验幼儿园”的胡(📪)(hú )华园长，这是一本由(yóu )一线的园长(🥥)教师和家长(zhǎng )共同完(wán )成的(🤤)关(guān )于幼儿(🚅)园管理理念教育思想(📤)的书(📠)籍 读(🔒)完(🍍)给童年留(🔶)白这本(☕)(běn )书的(👍)第一部分“有一(⏺)所这样的幼儿

4女人花女人你像山谷里的野百合，艳(🏘)丽(💲)着(➡)(zhe )芳(🎼)香婀娜生长与风(fēng )雨为(wéi )伴磨(🤙)砺(lì )坚强，千种风情万(wàn )种妩媚玲珑成一朵(🐉)，女(🍦)人花女人(rén )花，天真笑脸扬岁(💐)月洗礼你一双翅膀(🦒)，春天舒展你(nǐ )迷人的霓裳清风明月(🍂)鉴证你美(👳)丽的梦想，女人(🎷)你多像(xiàng )遍(biàn )野盛开(kāi )的紫丁香女人你像秋天里(🚷)淡雅(yǎ )圣洁(🙆)的菊花黄，清香淡淡散尽久久又重阳静雅端庄(☔)守候秋月(🕤)下，不争春风

袅袅婷婷古姑妞(🤪)，形(🤳)如狼尾性情柔(🐧)纤(⛴)姿百草临(🐌)风妒(dù )，俯仰齐肩矮半(bàn )头 流连(liá(🐡)n )于三片(piàn )花海(😻)，那(♒)种震撼，让人久久(🕚)不能忘(🥋)怀，所谓美(měi )景前的放(🅿)空，说(shuō )的应该就是这种状态(🗨)(tài )吧！ 缓(huǎn )步(😘)向车上(❕)走去，路边有一个(gè )小泉眼(yǎn )，不知是谁，在(🍑)(zài )泉眼这里放置了(㊗)七八条小鲫鱼 水渠边生着几株水(🎀)蓼，水蓼全草都可以入药(😜)，功能消(xiāo )肿解毒利(🕤)尿止(🏻)痢(🚖)

婷婷也(😚)是幸运(yùn )的(⬇)(de )，在(zà(🗼)i )跑马山上，扎(😙)(zhā )西告诉了她那条幅(🏝)(fú(📈) )都是(⏫)五色金(jīn )幡，上(shàng )面(mià(🤸)n )全是(shì )经(🔲)文，每被风(🧝)吹拂一次，就相当于颂(sòng )念(niàn )了一次经，她的离开也充满了传奇色彩，她(🌽)说了(🏓)外公(💞)60年前你把心留在了这里(🈷)，60年后我要带(dài )走(zǒu )一颗心，在飞机起飞前他终于(yú )等到了(😣)扎西(xī(📀) )和梅朵(duǒ(🥞) )一起(♟)唱着康定(dìng )情歌为(🙆)她(🧕)送行，也和(hé )他们真心的(💰)拥抱在一(🚩)起(qǐ(❕) )，回去后(🗑)用自己灵巧

五从丁香花苞到丁香花，它们(men )还(hái )是 一(🛌)如 既往(🛵)的忧郁，一如既往的点(diǎn )缀着高原(yuán )，一(yī )生没有多大的改变，永远(💇)是那么忧伤，被易(📦)(yì(🥊) )神(👻)伤的人们赞颂着(🍋)，歌唱着(⌚)你(🦅)说你最爱(💆)二(⏬)十二春夜沉思春天(📴)的(de )夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷有风拂过脸颊(jiá )，掠起(qǐ )长发月光如(rú )水平静(jì(👀)ng )柔和我心如这月光(🌞)，平(🌅)静柔和不敢去刻(🧕)意追求什(shí )么，只是希望所有美

一天早(zǎo )晨(🚣)，她抬起顶着(🔂)用(🐼)露(⚫)珠缀成的(de )王冠的(🍴)头，环(huán )顾四周，她发现一株婷婷玉立的(de )玫(🥁)瑰(🗿)，那(🛤)(nà )么(🛴)雍容而(🌺)英挺，使(🚨)人“别后(🕹)寂寞(mò )，和我久久的企盼，是否点亮(liàng )你紫色的(de )月亮” “紫色(📚)的雏菊(jú )开在乡(xiāng )愁的晚(wǎn )秋”，“紫云新苑(📧)我们被紫色(✒)(sè )花瓣(bàn )包裹(🥕)着，紫(zǐ )桑，丁香紫，木槿紫，薰衣草(cǎo )，紫(📌)(zǐ(🗾) )荆花，流苏着生命(🦒)的温馨，无限(📙)，恬(🔮)静，浪漫4喜欢

一阵微风吹来(😥)，婷婷(tíng )玉立的荷花在风中摇摆(bǎi )，雪白的，粉红色的(🐻)衣裳随风飘动从远处看，就像是(🍗)一群美(měi )丽(⛴)的荷(hé )花仙子在荷(hé )叶铺成的草地中欢(👨)快的起(qǐ )舞，仿佛(fó )是(🗞)在欢迎(🌨)(yíng )62美丽的丁(🗒)(dīng )香(🌋)花开了(le )，紫(🌠)丁香的(🥚)花(huā )儿有四片淡粉色花瓣，花瓣(🎂)中间夹(🧤)(jiá )有(🦔)一根(gēn )淡紫色深管(🗂)，一股幽香(xiāng )从管里飘(📩)出 63越往(🆕)山里走，看到的(🐨)花(huā )儿越多了，开始时只(⛹)是

2心(⏺)灵的(⛴)遨(🔕)游清风拂袖(xiù )过，弦音抚(fǔ )琴生远离城市(shì )的喧嚣，远离世俗的浮(♒)华，心灵(🚤)(líng )的(🙃)一(yī )片净(jìng )土在这里找到平如(💜)(rú )镜的水面在这里静养(yǎng )，俊而秀气的(🏦)山峰在这里(🛹)休憩，静谧的丛林在(zài )这里吮吸，高飞的(🍕)鸟儿在这里遨(áo )游，湛蓝的天空深情地挽着(😰)白云看着这和谐的大地(🐅)和(hé(😰) )谐的怡人的宁谧(🛳)(mì(🐴) )的动人的深(🏻)情(qíng )的，久(jiǔ )久回味

哟(🥏)，看那悠长寂寥(😖)的小巷，被这雨渲染的朦朦(♎)胧(💬)胧，小巷(😔)深处款(🏩)款(🍲)别走(zǒu )来一个撑着油(🔜)纸伞的女子，袅袅(🗯)婷婷那(nà )丁香一样的女子啊，眼中满(👍)含着幽怨和哀伤(🛄)是(shì )这(😲)朦(➰)胧(🕹)飞腾(♏)(téng )着，迸(bèng )射着，狂舞着，交织(zhī )着，黄土高坡的春雨像是(🚈)一幅巨大粗犷的长轴画卷，摄人心魄，惊天动地，震撼(🤑)激射，看黄土高坡的雨让我的(🌜)(de )心潮(cháo )久久的激荡着，澎湃着(😗)

为了激发激(👶)发语(🌋)文课堂教学的(de )生(📎)命活力(👽)，让(💻)学生积(🚛)极参与语文(📪)课(🏢)堂(táng )在教学中(zhōng )把学生的提问(wèn )能(🔶)力(🍵)和问题意识作(🤾)(zuò )为搞(gǎo )活(huó )课堂(táng )教学(xué )的切入口步骤方法(fǎ ) 从词语入手(🕯)培养学生的提问能力 在学生(🧠)初读课(kè )文(wé(❓)n )，整体感知全(🏹)部到(🌸)位的基础上，引(🧢)导学(🏼)生找(🦏)出课文(🐚)中最有研究价(jià )值的词语教学中对新词(✨)提问 让学生在预习(🕍)时(📢)先(🕋)查(chá )字典，弄清新(📏)

校(💙)园里的丁香树在默(mò )默奉献自己同学(xué(👕) )们在丁香树(🎃)下学(🎬)习(xí )，丁(dī(🧛)ng )香(xiāng )树(shù )伸开自己长长的臂膀，展(zhǎn )开自己的筋(💈)骨，散发出有韵味(🚒)的芳(fāng )香，有(🌗)时，我也(🎥)会不由地停在(🈷)丁香(xiāng )树(📶)下丁香花多么美呀，我深爱它

33走过花(🍺)园，芳草熏漫衣(🎤)，花(huā(🏆) )芳(fāng )盈(😗)满袖(🥪)，芬芳满(🚊)溢风轻轻，云淡淡(dà(😛)n )，染指流年(niá(🦌)n )，指尖执念凝香，墨盈(🏥)芳华，繁华(huá )落尽，在丁(dīng )香芬(🐚)芳满(🍆)溢(yì )的(🏖)幽深雨巷，婷(tíng )婷漫过(🚡)那个(🎦)丁香般结着怨(yuàn )愁的姑娘繁华落慕溢远(🍲)去(qù )，墨涵凝思素(🕜)卷(juàn )芳繁花翩翩随风舞，心如(🥉)(rú(🗓) )止水意阑(📢)(lán )珊34如果(⏪)时光(🌌)能(🧒)倒序，多想守住当(🔴)初的(🎧)(de )誓言，繁华落(🆓)尽，陪我落日(rì )流(🎠)年(nián )如果放手(🏰)

伊人涵芳，染指凝香，美(🚄)好的未(wèi )来，芳菲着(💁)古巷的清愁，轻轻地弥漫在烟雨朦胧(💰)，芬芳的丁香弥漫在幽深幽深的雨(yǔ(❇) )巷，婷婷漫步的女(nǚ )郎暗自惆(✖)怅 30伊(yī(📋) )人眉似远(🤣)山，面若芙蓉，远远近近，像一幅清(qīng )丽的画 31照片(🌒)上(🏚)的你(nǐ )托(🐎)腮凝眸，若有所思那份(fèn )温柔那份美感那(⏩)份妩媚，使(☕)我久久难以忘怀(🐧)瀑布(💧)一(🦔)般的长发，淡雅的连衣裙，标准

“丁香一样(😫)(yàng )的姑(🌶)娘(🧓)”，姑(🏮)娘即丁香，丁香即(☔)姑娘丁香可(kě )以(💂)象征诗人心(🍾)中的理想，这种(🍈)理(lǐ )想是高洁(🚿)美(měi )丽的(📼)但这种(🙍)理想即(🏣)如丁香或姑娘一样，稍(✖)(shāo )纵即逝，不可把握，给人暂时(🌖)的安(ān )慰(❔)，留下的却是(shì )永久的怀(💮)恋(liàn )和无限的(🙁)惆怅“姑娘”当然是有象(🐝)征意义的(🚫)那么“姑娘”象征什么呢诗中的(🗽)“姑娘”，我们可(🔍)以(👼)认为是

4女(🏷)人花(🤾)女人你像山谷里的野百合，艳(yàn )丽着芳(🙄)香婀娜生长与风雨为伴磨砺坚(👝)强(qiáng )，千种风情(🥚)万种妩(🏬)媚(mèi )玲珑(🌪)成一朵，女人花(⬆)女人花，天真(👱)笑(🚋)脸扬岁月洗(♐)礼你一双翅膀，春(😈)天舒展(👩)你迷(🧑)人(💘)的霓裳清风明月鉴证你美(⛔)丽的梦想，女人你多像遍(biàn )野盛开的紫丁香女(nǚ )人(🐨)你像(📟)秋天里(lǐ )淡雅圣洁的菊花黄，清香(✂)淡淡散(💹)尽(🚬)久久又(🗳)重阳静雅端庄守候秋(🔉)月下，不(🕎)争春风

跟花(🔓)有关的优美句子1向(xiàng )日葵(🆒)摇头微(wēi )笑着(🏽)，望(wàng )不(🧔)(bú )尽太阳起处的(⚽)红(hóng )色(📀)天涯2艳(yàn )丽的蔷薇花开了(🎨)(le )，就像(🍍)出落的(➿)少女一样，娇(🐟)羞青涩(🐉)3金(jīn )色(🧑)的蒲公英开了(📮)，如撒在绿绒(🐝)毯上的灿(🖐)烂的星星4向(🐏)日葵掂着脚尖，追(😢)随着(🛵)(zhe )太阳，迎(⚪)着(⛴)阳光微笑(xiào )5山茶花是那(🐵)么的(🍌)美丽动人，可(kě )爱，沁人心脾6大雪中，梅花坚(jiān )强的

蛋(🔤)(dàn )蛋紫丁香 一串串的紫(zǐ )丁花犹如瀑(bà(😾)o )布般，美妙不可替代(🏋)，您辛(🌨)勤的背影(yǐng )随着花香让(🔔)我进入梦乡 刚上初中，人生地不熟自己又不擅长交流(liú )，独自坐在角落(luò )，你(😟)娉娉婷(tíng )婷地走(😛)来，微微一笑，介绍自己我(wǒ )开(🧣)始对您充满好(🔇)奇，您(nín )上课(kè )犹(yóu )如走进森林，幽(🤦)深而又神秘您的鼓励，让我至(🎫)今记(😥)忆(yì )犹(yóu )新，您带(🍈)给我不一(🤰)样的一(yī )年，带给我了一场不(bú(🙀) )一样

下面是我帮大家整理的童年(🦅)作文(wén )5篇，欢迎(yíng )大(🌒)家借鉴(⬅)与参考，希望(🛴)对大家(jiā )有(yǒu )所帮助(zhù ) 童年作文 篇1 给童年留白这本(🕸)(běn )书(🚵)的(🏐)作者是(💯)北京“中华(👄)(huá )女子学(xué )院附(✖)属(shǔ )实验幼儿园(yuán )”的(💹)胡(hú )华(huá )园长(📑)(zhǎng )，这是一本由一(👵)线的园长教师和家长共同完成的关(🖼)于幼儿园管理理念教育思想的书(⛰)籍 读完给童年留白这(🔺)本书的第(🙀)一(🌊)(yī )部分“有(🦒)一(yī )所这样的幼儿

原(yuán )文里说她是丁香一样的忧(🖐)愁(chóu )，冷漠(🎫)，凄清(qīng )，又惆怅(chàng )的(de )姑娘(🐾)，表面上，她应该是像丁香(xiāng )一(yī )样美丽，带着忧伤的愁苦(kǔ )女子，她高(💴)雅而凄(⏺)婉(💳)，独自撑(chēng )着(☕)一把油(🐊)纸伞(🛡)，如同(tóng )集(jí )结了所有诗人们(👹)所想象(🐰)中美好的梦(🐏)中美人她是美好的，也是会忧愁的消散(sàn )在雨(yǔ )中的(de )朦胧的存在，事实(📢)(shí )上结合当时的背(🏫)景(🌬)，即写于1927年(🤲)“四·(🦅)一二”大

是(🚧)喜欢落(👁)落薄凉的雨季的，匆(cōng )匆走(🧢)尽的背影，仿佛整座城都在雨(🐏)中沉沉(🐿)睡去，世界醉(zuì )入(rù(➡) )了(🛅)只有(🆗)丁香姑娘(🤜)的梦境一把油纸伞，一位(wèi )婀娜娉婷的丁香女(🍜)子，在漾波如画的涟漪上，移(✨)步青石(🥁)板越走越远，久(🔃)久(🗿)不愿苏醒天青涩等烟雨，而我(🎛)在(zài )等(děng )你月色(🉐)被打捞起，晕开了(🏄)结局(🛒)，如(🕌)传世的青花瓷自顾自美(📂)丽(lì )，你眼(🌷)带笑

一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的王(wá(🚳)ng )冠(guàn )的头，环顾四(♐)周，她发现一株婷(👣)婷玉(yù )立的玫瑰(guī )，那么雍容(💷)而英挺(🏩)，使(shǐ )人“别后寂寞，和(🌇)我久久的企盼，是否点亮(🦐)你紫(zǐ )色的月亮(liàng )” “紫(💆)色的雏菊开在乡愁(🥕)的晚秋”，“紫云新苑我们被紫色(sè )花瓣(bàn )包裹着，紫(👑)桑，丁(dī(🌾)ng )香(⤵)紫，木槿紫，薰衣草，紫(⛰)荆(❇)花，流(🐟)苏着生命的温馨，无限，恬静，浪漫(✈)4喜欢(✈)(huā(😱)n )

五从丁香(🕛)花苞(bāo )到丁香花，它们还是 一如 既往(wǎng )的忧郁，一如既往的点缀着(🧔)高原，一(🍳)生没有(yǒu )多大的改(🥝)变，永(yǒng )远是那么忧(🚎)伤(shāng )，被易(🌠)神(⛲)伤的人们赞(🎂)颂(🗃)着，歌(💅)唱着你(🥠)说你最爱二十二春(chūn )夜沉思春(chūn )天的夜(yè )晚，淡(🛣)(dàn )月(yuè )笼纱(shā )，娉娉婷(tíng )婷有风拂(🎸)过脸颊，掠起(✡)长发(🚛)月光如(rú )水平静柔和(🍆)我心如(🐤)这月光，平静柔(⛎)(róu )和不敢去(🍠)刻意追求什(shí )么，只是希望所有美

袅袅婷婷古姑妞，形如狼尾性(📎)情柔纤姿(zī )百(💔)草临风妒(🧕)，俯仰齐肩(😌)矮半头 流连于三片花海(🥍)，那(🍝)种震撼，让人久(🎸)久不能(néng )忘怀，所(🔈)谓美景前(qián )的放空，说(🤲)(shuō )的应该就(💃)是这种状(zhuàng )态吧！ 缓(huǎ(🍦)n )步向车上走(zǒu )去，路(lù )边有一个小泉(🛂)眼，不(🚙)(bú )知是谁，在泉眼这里放置了七八条小(😨)(xiǎo )鲫(jì )鱼 水渠边生着几株水(🦓)蓼，水蓼全(🕣)草(🌵)都(😕)可以入(📈)药，功(gōng )能消肿解(👢)毒利(🔳)(lì )尿止痢

婷婷作为音(😄)乐学院的优秀(🐲)学(xué )生(shēng )却不能(🥄)演绎出康定情歌的情感，因为她(tā )心中没有康定我永(🗨)远不会(huì )忘(wàng )记李苏杰解救(jiù )奴隶(lì )娃达娃时(shí )的境况，达娃(🕸)说“我一生下来就是奴(🏡)隶(🤓)戴望舒希望逢丁香一(🍀)(yī )样的姑娘，希望(🕑)有雨巷一样的向往 导演(yǎn )江平则把他对(⏹)甘孜的(de )热爱(ài )，康定的追(zhuī )求用纯(🗜)(chún )粹的情歌(gē )来诠释(🏜)电影(🉑) 关于这首歌曲(🐏)康定(📩)情歌(🗝)的创(💛)作之(zhī(🔐) )

2心(🔫)灵的(de )遨游(yóu )清风拂袖过，弦音抚(🐚)琴生远离城市的(de )喧嚣(xiāo )，远离(lí )世俗的浮华，心(🥤)灵的(🏉)一片净土(😻)在(zài )这里找到(🤩)(dà(🎽)o )平如镜的水面(💑)在这(zhè )里静养(⬇)，俊而(⬅)秀气的山峰在(🐲)这里休憩(🧦)，静谧的丛林在这里吮吸，高飞(fēi )的(de )鸟儿在这(zhè )里遨游，湛蓝的天空深情地挽着(🛋)白云看着这和谐的大地和(hé )谐的怡人(rén )的宁谧的动人的深(shēn )情(💤)的，久久回(🤧)味

一阵微风吹来，婷(tíng )婷玉(🤫)立(🎵)的荷花在风中摇摆，雪白的，粉红色的衣裳(🏣)随(🚔)风(❄)飘动从远(yuǎn )处看，就像是一群(🧑)美丽的(😆)荷花仙子(zǐ )在(zài )荷(📠)叶铺成的(🍦)草地中欢快的起舞，仿佛是在欢迎62美丽(lì )的丁(dīng )香花开(kā(🔆)i )了(📠)，紫(🥢)丁(📋)(dīng )香(🧙)的(de )花儿有四(💔)片淡粉(🐕)色(sè )花瓣，花瓣(🔧)(bàn )中间夹有(yǒ(📉)u )一根(🎁)淡紫色深管，一股幽香从管里飘出 63越往(wǎng )山(🙃)里(lǐ )走，看(kàn )到的(🤤)花儿越多了(le )，开始时只是

为了(🏗)激发激发语文(🎶)课堂教学的生命活力，让学生积极参与语文(wé(👶)n )课堂在教(🚴)(jiāo )学(🤷)中(zhōng )把学生的提问能力和问(wèn )题意识作(😓)为搞活(👠)课堂教学的切入(rù(🤼) )口(💳)步骤方(🤟)法 从词语入手培养学生(shēng )的提问能力(🔅) 在(💲)学(💙)生初读(👱)课文，整(🔪)体感知全部到位的(🎠)基础上(🌬)，引导学生找出课文中最有研究价值的词语(yǔ )教学中对新词提(⏭)问(wè(🗾)n ) 让学生(🍢)在预(💬)习(🤩)(xí )时先查(chá )字典，弄清新

哟，看那悠长寂(👀)寥的小巷(♒)，被这(zhè )雨渲染的(🍵)朦朦胧胧，小巷深处款款别走来(lái )一个撑(📂)着(♏)油纸伞的(😕)女(💞)子，袅袅婷婷那丁香(xiāng )一(yī )样(yàng )的(de )女子啊，眼中(📳)满含(🏵)着幽怨和哀伤是这朦胧飞腾(téng )着，迸射(📩)着，狂(📃)舞着(zhe )，交织着，黄(🏚)土高(🐢)坡的春雨像是一幅(💯)巨(😵)大粗犷的长轴画(huà )卷，摄人心魄，惊天(🌖)动地，震(zhèn )撼激(🤔)射(shè )，看黄土高坡的雨(💁)让(🕛)我的(🎒)心潮久久的(de )激荡着，澎湃着