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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：诺米·梅兰特/尼尔斯·施内德/本杰明·拉维赫尼/卡梅丽雅·乔丹娜/阿蜜拉·卡萨/斯卡利·德尔佩拉/埃米利安·迪亚德·德托夫/玛蒂尔德·瓦尔尼耶/梅洛迪·里夏尔/达米安·勃纳尔/GuilhemFabre/艾莉西亚·乔达诺/AkkramSoussi/ManuelSenra/CharlotteBigeard/
- 导演：川崎宏幸/
- 年份：2014
- 地区：泰国
- 类型：动作/科幻/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,印度语
- TAG：
- 简介：1如(rú )何引导孩子(zǐ )读书2应(✒)该(gāi )按(àn )照什么顺序观看攻(💧)壳(🎞)机动队这部作1如(⛪)何(hé )引导(🎰)孩子(🤶)(zǐ )读书我们都期望我们(men )的孩(🔇)子能勤(qín )奋努力只不过都有哪(💎)些东西(⚽)能(néng )使孩(hái )子走上(🏦)刻苦之路呢文章从七个方(fāng )面(🥠)做了分析论述聪明理想兴(xìng )趣(♉)自信自尊(😔)(zū(🏷)n )责任意志每一方(fāng )面的论述具(jù )体对(duì )我(🆖)们有(🦁)挺好(💈)的的启迪(🐘)作用懒字(🎀)当(🚺)头万事难勤字迎头万事易春天播种秋(qiū )天收少年(🐵)勤奋(🔆)壮(🔃)年酬植树不一定结(👘)果(guǒ )但(👭)不植树就一定应该(🕯)不会结(🍋)果勤奋(⛵)不一定(dìng )顺利但不勤奋就一定不会顺利(lì )一般人只要(😉)你努力勤奋大(🔖)都会蓝月帝国不一(👸)般的人人的容貌(💅)大多(🤭)一般(🆒)谁美心谁那就是(🛶)(shì )美男美(měi )女人的智(🥈)力(lì )大部分同一谁努力勤(qí(👹)n )奋谁应该(🌔)是天才人唯有(💖)勤懒之(😁)分也(🎉)(yě )没灵笨(👜)之(zhī )分高山之(😰)宝只(🍻)都属于那些敢于攀登(✡)(dēng )之人(😓)深地(🥟)之藏只(🏌)不属于几个勇敢(🛂)地挖掘之人如果能(🛏)勤于努力耕耘倒处也(🗾)有收获只需勤于请教全(👃)是应该(♎)有老(lǎo )师如果能(😹)勤学(🚕)善思倒(🔄)处都是知识只需(🚄)善于(👇)思考大街上(♎)都(dōu )有问题只(zhī(😌) )要你(🌻)勤于突(tū )然发现全是应该有美丽(🍄)的如(🔤)果勤于练习写作倒处应该有(🚨)素材(cái )如果勤于(🐃)探索倒处(chù )都有真(zhēn )理心勤就(jiù )有(📐)(yǒ(😹)u )想不完的(🎟)问题(🏹)体勤就有(🛀)干不完的事情多问问(🙁)题多多(🖇)经经(🕠)验多多学学识多多思思想多勤奋莫(🦍)御有怠惰有可失勤奋(🤞)的人所创造的财富你的懒惰的人撒(🤲)落财富古今中外(wài )关与勤奋(🦍)的经典名言成(🌆)万上亿(🗜)条其(💜)中的许(xǔ )多大家(👾)都耳熟(🌍)能(📸)详此(🎇)处我就再次(🧓)累述(shù(💭) )了上(🈳)边所述(🐓)是笔者对勤奋重要性的一些不认识和(♑)感(🖇)言勤奋是(🔀)如此地地不重要呀可就在这每(⛺)个(👲)家庭都十分(🕐)如此(🐙)重视教育更(👴)加舍(🎳)不得(😹)在教育上(⏸)投资什么(me )的(🔧)今天许多孩(🐗)子却不知道勤奋刻(kè )苦地学习(👨)这(zhè )令孩子(🈁)(zǐ )的(de )家长更(gèng )加(🎈)无(wú )可奈何和头疼起来那就什(👆)么(🏒)可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢一聪明(🎌)使(⌚)孩子努力(🔃)勤奋无知的(de )人完全相信天才(🌨)聪明的人我相信(xìn )勤奋刻苦愚蠢无(wú )知的贪图安(🕤)逸聪明的人(rén )努力再努力勤奋唯一聪明的人(🛍)大都酷爱怎么学习之(👅)人是特别(❄)刻苦努力(lì )之人因为他们自然也知道念书自学和(hé )勤奋努力的重要性大(😽)家可(kě )能会(🌐)经常会听(tīng )到这样的话我的孩子尤其聪明是还不(🤮)知道自(🏷)学到底勤(qí(👯)n )奋努力当我(🚑)听着这样(🥡)的(🎭)(de )话时心里(⌚)在想(😂)你的(de )孩子并(bì(🚯)ng )非聪明反而一个十足的(de )小傻瓜(🌦)为啥呢读书好去学(👍)习勤奋努力的重要性举世皆知麻(🏿)烦问下(xià )它们的名(míng )言警句(🌈)名人故事屈(👱)指可数一个(gè )连读书呢(🦕)去(👄)学习勤奋努力(lì )的重要性都不知晓而(🥑)不(📼)干正事(shì )很贪(🌡)玩贪耍实在(🐚)是浪费(🤑)比金(jīn )银珠宝还得珍(zhē(🕜)n )贵的物品得多(📊)的即将到手时(🏦)间的人能说是笨(bèn )的(de )吗(🚆)我其实智商高(gāo )不(bú(⚡) )不等于聪明当然也(yě )知道(dào )读书好自(🌷)(zì )学(xué(🏋) )和踏实努(📻)力重(📷)要性而踏(tà )实努力自(zì(📴) )学的人才是完全精明之人我们(🍠)做家长的估计神智地(dì )知道这(💉)一(🍻)点(🍊)要(yào )对孩(🌓)子接受有(🌹)效(xiào )的(💗)聪明教育(yù )使(👰)我们的孩子真正(zhèng )地聪(🏫)明站(zhàn )了起来(lái )仅(👁)有让孩(hái )子完全了(le )解到了(💉)学习和勤(🍆)奋刻苦的重要性他们才会唯(😰)一热爱学习真正去努力勤奋二理想使孩子刻(kè )苦理(lǐ )想是麻烦问下未来的美(🥏)好憧憬你(nǐ )是什么人(👖)身上(🚼)都蕴含着(🚦)巨(jù )大无比(〰)的智力精力体(tǐ )力等潜(🆑)能那样的(de )潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂(🈷)暴出(chū(😢) )去的巨型能量有(🗻)时(🤬)连(⏸)自己也(yě )会惊奇如果没(✌)有(💒)一个人(rén )有了远大(🚢)的理想(🎇)他就会(🕕)甚至于我们的(🐵)理想永不(📺)放弃奋勇向前地(dì(👴) )踏实(👉)(shí )努力拼搏(🌋)奋斗甚至(🚎)连为(wéi )之甘愿牺牲生命也奋不顾身在(🥉)所不辞这些模范人物英雄(🌊)人物应该是(shì )最是是的例子(zǐ )据我远处观察小学生就(❓)有(yǒ(🤗)u )理想的(♿)差不多中(🐾)学生(💋)中的(de )一些人巳经有了实现理想(xiǎng )的(🏾)意识(shí )大学生则许多人(rén )最终(⛔)确立(lì )了未来(🎧)的奋斗(🍊)(dòu )目标作(📍)为家长要(🔔)及(jí )时并且(🌄)小孩健康的理想教(⛰)育让(ràng )孩子尽快地占据远(😡)大理想多么伟大的理(lǐ )想才能(néng )产(⬇)生钢铁般的意志(🐙)斯大(dà )林一个(gè )人的目标越新亚他的潜力(lì(🚎) )就可以(📶)发挥得越(🌞)大高尔基那(👂)些经典的至理(🤟)名言都(🏣)深含理(💰)想使人勤(🎺)奋刻苦之意三兴(🔹)(xìng )趣(🍴)使孩子努力勤奋兴(xìng )趣(😣)是一个人对某事的(💉)热(rè )爱心里其实理想是人们(💞)刻苦努力的借(🍝)用动(😑)力再逼使(shǐ )人(🛤)(rén )专(🏮)心致致努力(🚡)勤奋的那巨(jù )大力量(🔵)是兴趣牛顿(🧟)道尔顿导致(🐥)痴迷于物(wù )理(🚨)学一辈子不(🥤)结(jié )婚了而为(💥)科(💆)学事业拼搏奋斗了一生一个人(⛔)拥有了物理学之父一个人拥有了化学之父爱因斯坦由于对(💸)罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学事业踏实努力地探索了一(yī(🐖) )生曾经的继牛顿(💇)之前最崇(chóng )高的物理学家一些痴迷于网络(🐷)游(yóu )戏的(🔭)孩(🔅)子这些痴(🛵)迷于(💸)打牌(🙅)的(⏰)成年人都是兴趣的巨(😔)型(👥)力量在催使着他们但是那(nà )是很高级(👾)的(🕠)害人兴(🗣)趣罢(bà )了每一个孩子一我(wǒ )属兔(tù(📦) )就(🕎)有一个很不错(😛)的心(🚳)里品质好奇(🚟)心它是产生兴(xìng )趣的前提因此我们(men )要有意(🌟)识(🤰)地温(🛏)柔(🧢)呵护依靠保持(chí )优化孩(📕)(hái )子(📘)的(🍟)这一优越(yuè )的自(💶)然条件心理(📫)品质使他们(🎋)才能产生对现代(🔮)(dài )科学对去学(📸)习对发(🌮)明创造等的(de )浓厚兴趣兴趣分两种(zhǒng )一种是真接兴趣一种是利(👞)用兴趣(qù )事(shì )物本身饶(🏣)有兴致(📁)而紊乱(✉)的兴(xìng )趣(qù )称(🏾)之(🚗)为直(💗)接兴趣它(👄)是兴(🍮)趣(qù(🏄) )的(de )低(dī(🤾) )级形态(🏅)如(👻)游戏影起的(de )兴趣建立起在对事物重要性的深刻认识基础(chǔ )高台之上而有一(🐧)种的兴趣称之(zhī )为利(🛤)用(🧙)兴趣儿童对事物的(👁)兴趣(🔰)大多不属于直接(💃)兴趣成人对(🔎)事物的兴趣大多数都属于借用兴趣(⭕)的原(yuán )因(🎦)间接兴(xìng )趣组建(📕)在(🦄)(zài )对事(shì )物重(❣)要性的深(😕)刻认(🚨)识基础之上(🈷)所以我它(🔩)比直接兴趣稳定不持(👗)久也比前(🎊)者(💸)更重要我(wǒ )们应当据孩子的(🌠)年龄早(zǎo )日地放出(🏁)(chū(🕒) )他们(🐘)对(🤡)怎么(👎)学习的兴趣儿童期要(🥀)多外在(♉)表现去(qù )学习对(🤫)象(🏻)的趣味性以(🕹)催(😲)(cuī )发(🥉)他们(📡)的就兴(xìng )趣青少(🌓)年期要多影像展示(😜)学习对象的重(🥨)要性放出他们(men )的(🐩)主动兴趣(qù )兴趣(🧢)有着极为强大的推动(dòng )力你若放出(💰)起了(le )孩(🎇)子对自(✒)学(🏙)的(🤫)浓重兴趣你是不想让(ràng )他(🏐)们勤奋努力(🐝)去学(xué )习都不(bú )行的话四自信(🎖)心(xīn )使孩子(👌)勤奋刻苦唯有相信(💤)自已经奋斗拼搏能完成的人才会(🍑)去努力(🚢)勤奋(fèn )自(🐗)卑心理极为(🆕)(wéi )严重事事对自(🌊)(zì )己不绝对(🍣)的信任怀疑(yí )自(zì )己努力再(🔔)努力又(yòu )是白费劲(🛄)的(🎭)人会去努(👿)力再努力吗(ma )自信使人刻(🍤)苦勤奋(🎢)(fèn )使人成功(gōng )成功使人更加(jiā )自信越来(😓)越(🐞)(yuè(😒) )的自信使人非常努力勤奋这那(🎱)就是(shì )自傲与(yǔ )勤奋的囊(🗑)(náng )腺(xià(🧣)n )瘤互(hù )动与良性循环(💝)也(🈁)可以称之为自信勤(🔻)奋循(🔐)环(🦖)我(🛴)(wǒ )们(men )只要(🍸)把(🏷)孩子们约束到这(🐙)种(🦋)良性循(🎱)环中去了他们自然(rán )变会太地努力勤奋没的家长(🕛)经常人前(🖨)或人(rén )后把(🔅)你(🔫)咋这么说笨这(🧛)两句话挂(✏)在(👼)嘴边这(🤒)样的(🔟)家长(🌜)他们的孩子(〰)应该是个聪明娃也(💍)要(yào )被(bèi )他们说成小笨瓜(🖍)善于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应(yīng )该是为(wéi )了使他(🍬)们(💩)有成应该是是(🤸)为(⛸)培养孩(💔)子的自信心(xīn )越有(🥠)自信越易完成越(🍋)最(📨)终就越强大的自信这是自信与成功了(le )的囊(😉)腺(📴)瘤(liú )互动与良性循(💣)环(huán )这个可(kě )以称之为自信成功循(🐫)环是没有(yǒu )这个自(🖋)信成(💊)功小(🎲)循环的(➡)实现上(shàng )述自信勤奋之大循(😐)环就应(yīng )该不会实现程(🏙)序(🛋)我们做家(jiā )长的一定(dìng )要(🐣)把孩子(zǐ )引到这些(⏹)循环中去假(jiǎ )如让孩(hái )子进入到了自卑心理失败的(de )话(🐆)自卑之恶性循环洞府之(zhī )中那孩子势必(bì )会越加自卑感厌学你的懒惰(🏪)五(wǔ )自尊(zūn )心使(❎)(shǐ )孩(hái )子努力勤奋人人应该有(yǒu )自尊心那(nà )是年幼的孩子也是这等所以我我们在人格(🗼)上一定要(🐂)把孩子当大人来(🎡)看待(🐧)要(💝)像尊敬(jìng )大(dà )人一(yī )样(yà(🥠)ng )谦让他们(😩)以完全(📮)保护他们(🎤)的自尊(🚷)心(xī(💣)n )小学生一般(bā(❌)n )不可能有一种远大的理想其怎(zěn )么学习动力比较多应该是自尊心(🎗)在起作用(⛲)是因(yīn )为学习(xí )那(🕴)样最好老师就(✅)是喜(xǐ )欢家长很(😘)不待(🤟)见同学高看(kàn )自尊心(😇)就换(🍵)取(qǔ )了比较大满(⏪)足人一旦失(⛽)去了(👈)自尊心死(🥪)不悔(huǐ )改别(bié )了脸皮(👙)就(✈)失(😫)去了了教育的前提就死去了积极上进勤奋努力(lì )的(🚘)动力(📋)所以才(👱)(cái )我(wǒ )们一定要尤感(🤹)去珍(zhē(🎹)n )惜孩子的自尊心要在此前(qián )提(🙉)下得以为原则对孩子并(😭)且教(🈳)育例如多公开表(💡)扬(🐩)少(shǎ(💙)o )严厉批评(🌑)人前且不(🦖)说孩子(🔍)笨(📅)不学年(⚪)轻(🌾)不懂事等身上有伤(🖨)孩子(zǐ )自尊的话那(nà )些好给孩子乱发脾气甚(shèn )至于动不(bú(🉑) )动就(💹)恶(è )语(🐳)相向相(xiàng )伤(shāng )棍(gùn )棒乘积(🧣)的家长确实是是太(🏸)也没(méi )一点教育(🌲)知(⏬)识和水平了要想现代教育好孩子欲得教育(yù(😣) )好(🤷)(hǎo )自(🤶)(zì )己六(liù )责(zé(🗣) )任心(🔷)使(🐔)人勤奋(⏫)责(🏕)任心又叫责任感是指人(🚕)们特(🏻)(tè )别要(👳)求自己做(😰)(zuò )好(hǎ(🚐)o )应(yīng )该是承担部分的事(shì )情的自觉(🍃)心理意识责任心强(🚿)的人会对自己所畜(👾)牧兽(shòu )医(yī )相关专业的(de )事(shì )所(suǒ )应该是承担部分的(🛴)事尽(👢)(jìn )职(🥗)尽责踏实努力以至少精益求(🏜)精因(yīn )此我们应迟些对(duì )孩子们参与(yǔ )责任心教育让他(🏑)(tā )们很清楚另外学生就肯(🎦)定也可以说前提(🕞)(tí )是(💪)踏实努(🐳)力(🚾)地学习且(🚕)好好学习天天(💹)向上才(cái )是孩子就应该要尽一切所能(néng )地多体谅父(🍭)母为(wéi )父母分担忧愁为父(💜)母争口(kǒu )气让(ràng )父母为自己突(tū )然(rá(🍚)n )感到无(😱)比自豪这(zhè )对(duì )孩子的勤奋努力很(🌅)有帮助穷人(⌛)的孩子(🤮)因(🚘)(yīn )此早大东家应该(👋)是的原因穷(👠)苦的(🤴)家(❤)境逼使他们赶着地为父母(🚰)分担家庭(tíng )责(🚋)任这无(🕥)形中(💷)就培(péi )养(yǎng )训练(liàn )了他们(men )的(de )责(⛄)任(🧜)心少(shǎo )年强则国家强少年智则(zé )国家智(📎)若让孩(hái )子清(qīng )楚国家对他(📒)们所牵(🏈)挂(guà )的(💤)殷切的期(🏀)望而(📟)有胸怀天下的(de )责任心那就就(🔂)会对孩子的勤(🌵)奋(🍍)努力(🕐)再产生无穷尽的力量七意志力使孩(hái )子努力勤奋做任何事都并非一帆(fā(💃)n )风顺的若做(🤽)(zuò )得最拔(🛠)尖更是会遇到(🍾)(dào )了很多艰难险阻(zǔ )因而一件(jià(⚡)n )事(shì )情(Ⓜ)要想(xiǎng )勤奋努力(❌)地一(🆒)直做继续必须(xū )得有十分(🐧)顽强的意(👐)志要不然就不(🎿)会去勤奋去努力也(🍔)没恒心和毅力(lì )必(bì(📞) )是(🈲)意志不(⛄)坚强的(de )表现也不勤(qín )奋的表现谁又(👜)能真正勤奋(🏡)刻苦的人(rén )会三分(fèn )钟热血吗许(🚎)多人那种渴望子孙兴旺(🥔)却不打(🔜)算六根清(🌨)净地生(shēng )活生活(🗻)许多人一种渴(🍓)望(📰)成功却不想(🎛)勤奋刻苦刻难(nán )地努(🤹)力只思(🔻)很努力(🦖)并不想结果并不一定会有(yǒu )好的结果(guǒ )只思结果并不想(🔙)努力而不会有(yǒu )坏(huài )的结(🌷)果贫(🧙)家子(📽)(zǐ )弟因此(cǐ(🗑) )多良才那就是的原因(💛)他们的(🎸)困顿家(🙂)境慢慢的地(dì )锻炼身(🏒)体了他(tā )们的(🏳)意志(🚰)系统优化了他们(💌)的性格(📺)同时也造就(👝)了(le )他们(men )自强自立发愤图(⬇)强变则通的努力(🎐)进取向上的精神我(wǒ )们县里(🏐)北部地少人多办(♿)厂(chǎ(➗)ng )做生意赚钱的人很多因(🐇)为(🧞)北半(bà(👯)n )县(🐈)家庭的(🎑)经济状况比(bǐ(🛠) )南半县(🌒)好众多南半县家庭的孩子土里(lǐ )刨(🆙)(páo )食汗滴禾下(👔)土(🛁)(tǔ(🀄) )地也在帮(📣)大人干繁(🥠)重(chóng )农(📇)活的时候北半县(xiàn )家(😌)庭的大部(🛍)分孩子则正(😲)在(zà(🏦)i )空调(diào )屋里打电(🤑)脑玩游(💮)(yóu )戏呢繁重的农活(huó )历练(liàn )了他们的意志坚强的毅力使他们(🧔)(men )也能刻(🌚)苦(📽)地怎么(me )学习因此每年(niá(😏)n )考到重点高(gā(🛷)o )中的(🥡)初中(🚣)生考(kǎo )进大(🛄)学(xué )本科的(🚼)(de )高中生百分(🍧)之八十(➰)是南半县家庭的孩子女(nǚ )儿上高中时距(jù )家每年(nián )中秋周(zhō(🔼)u )末我都要骑(🏪)山(shān )地车去接(🈶)她我玄(xuán )阴门做了调(diào )查后发现到大多数(🧘)自行(háng )车接送或自己骑单车来(lái )回(huí )的孩子学习(🚠)成绩基本都好一点或很不(🐵)错凡是小轿(🥖)车接(jiē )送的孩子学习成绩基(⏳)本都(🕳)相对不好或特(tè )差(📗)不超过(⏬)两(liǎng )个(gè )例子(❔)在一定程(🌘)度(📐)上说明了(🖨)一贫家子弟(dì )多人杰(jié(🥗) )纨绔子(zǐ )弟(🎙)少伟(wě(🎦)i )男二仙官降(jiàng )大任于斯人也必先(☕)苦其心志(🎞)劳其(qí(🥚) )筋骨空乏其身(📇)劳(láo )其筋(🗼)骨行(🉑)拂(fú )乱其(❔)所为(wéi )所(suǒ )以动心忍性曾益(💞)其(👢)所不能现(xià(⤴)n )在大力提(tí )倡的(de )困(kùn )苦教育是(shì )是为磨练孩子们(men )的意志所(✂)以(🌳)我们要有意(yì )识(🍕)(shí )给(gěi )孩子分配较重的(de )家(🛑)庭任务(wù )让他们(men )去拼命干安慰和鼓励他们积极(⛽)地不参加异常艰苦的社(shè )会实践活动去锻(🔓)炼(🖖)多自己(jǐ )在家事事(⤴)照顾在外事事担忧太舍不(👥)得孩子(🍟)应该是娇惯孩子要(🐙)知道红方印如杀(😊)子不勤奋(♐)努力的(de )孩子又或者是小傻瓜或者导致也没(méi )远大的抱(bà(🥏)o )负又或者对学习内容不比较感(gǎn )兴趣又(👣)或者是(👦)而(ér )自尊心自信心责任心(xīn )不强又或者是(🀄)导致(⬛)意志(🍘)力薄弱(ruò )要想使他们相当(🛎)踏(🚬)实努(nǔ )力地学我们做(🤹)(zuò(🤴) )家长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦(🐣)怎么(🔧)学习(xí )的重(chóng )要性(🥇)拥(🛄)(yōng )有远大的理(lǐ )想对(duì )学出现(🅰)(xiàn )弥(🏅)漫(🛸)的兴趣有相对较大的自信(xìn )心自(zì(🐇) )尊(👰)心责任心有刻苦(♋)专研(🈵)的坚强意(yì(⬅) )志(🎊)祝(🧒)每一个家长都(👃)是(🎩)一个能够(👼)精明的孩子盼每一个孩子(👛)都能(néng )相当刻苦努力地去学习(xí(🚫) )2应该按照什么顺序观(👹)看攻壳机动(dòng )队这部作一言蔽之那是原哲夫的(🔇)漫画两部(bù(🎇) )神山健治的TV版和两部(🛌)(bù )TV剧情主线的剪(♌)辑再再加一(🖱)部OVASSS这些(xiē )押井(🙅)守(shǒu )的95剧场版无罪两部剧场(chǎng )版也(yě(🚿) )有攻壳(⏺)机动队(🦒)20都属于(🚔)95剧场(🆑)版的重(chóng )制版(🌾)本(běn )画(📬)质进(👟)阶有一些细(xì )节上的修改比(bǐ(⬜) )如说95剧场(chǎ(🕣)ng )版傀儡师的声音是男(nán )的(de )20里(lǐ )傀儡师(🌍)的(🍮)声音是女的算(suàn )是押井守制作思路的变化(huà )吧当然(🧗)了(🧤)观(guān )看顺序我第一(⛲)次看攻壳是95剧(jù )场(👉)版听说(shuō )后(hòu )来看(❇)的神山(🌘)后(🏳)来无罪收尾但所(🖤)有(📞)的看下了个人如果说都很(hěn )好的(⤴)观看顺序还是得先看神山指(zhǐ )导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井守的20和无罪仙山的(de )tv1tv2和(🎻)一部(bù(♑) )ova大(dà )部(bù )分形成完整了攻壳世(shì )界的(🗞)基本(bě(💤)n )世(📨)界观(🐆)和全(quán )部(bù )人物(🖋)(wù )的背(bèi )景(🤮)例(🎶)如素子和(hé )初(🕣)恋不得不说的故事(📶)巴(bā )特和战友不得不说的故事斋藤帕(🐖)兹等(🏮)人误入(🍖)贼船的故事在主线(🚦)剧情和支(😐)线任(🌰)务中参插一(yī )些社会反思和哲学讨(tǎo )论但(⏹)总体是以剧情(👙)和娱乐性(📁)出(chū(🚊) )彩的(📢)