影片信息
你们捡到过什么东西
- 片名：你们捡到过什么东西
- 状态：已完结
- 主演：JinHye-kyeong/Kim.Do-seong/
- 导演：金炳兴/
- 年份：2024
- 地区：美国
- 类型：言情/科幻/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：(😖)1你们捡到过什(🍅)么东西2你(🍂)的童(😞)(tó(👿)ng )年(🗡)游戏是什么呢(🈷)3你还记得(⏸)和对象的第一次旅游吗4小(🥗)时候家人为(👲)啥事打(🏰)你(nǐ )你还记得吗1你(nǐ(🤳) )们捡(jiǎn )到过什(shí )么东西1我家在黑(hēi )龙江北安(⛲)下的农场(😅)有(🔢)一年去(qù )山里釆蘑菇(gū )我拾到一个铝壶(🖌)15厘米高(gāo )一看那就(👐)是日本风格的(🌸)东西像花瓶又(yòu )带有(yǒu )军用水壶但(🔮)再细看又不是水(shuǐ )壶可不知道干些什么得(💴)用2高二那年(📻)我们农(✖)场钱(🔲)多的地(dì )主花点钱雇我们学校学生给(gěi )他们家(😝)黄豆地拨大草那个地主地是(shì )个女(🤖)人三十多(〽)岁(👛)咩(📼)咩的一看是女(🤦)强人非(📔)常(🐩)凶残的那种她走(zǒu )在(👚)最前面领(😫)着我(wǒ )们我们悄摸(mō )声(🖊)的跟在(zài )她后面去干活有时(shí )她(📘)会回过(🌸)(guò )头来与我(wǒ )聊天毕竟我旁边她的垄沟聊的久了(🔲)感(🥤)觉上(shà(🚨)ng )她人还挺好的(de )下(xià )午的(🍗)时候她(tā )到(😚)其他的什(shí )么(me )班级带队(duì )回就在女(🐝)地(🥘)主走后(👀)是没有(🐣)几(🐰)分(🛴)钟我在杂草与豆秧间拾到一旮子钱(♒)那时候是十元的面额有六厘米厚度当时我也还(🍬)没(🌄)有数到底是多少(shǎo )钱我就想这(📗)满(👌)大地几(🐖)百人(rén )是穷学生除此之外女(🤑)地主就(jiù )还没有傍人这么大有钱我就将钱送给(😕)女地主了最终我(wǒ )们给别人(📡)当(🥇)雇工也(🐩)能够得到一分钱利(😥)益(🗯)谁(shuí(🎦) )会诚(🐨)恳的给人干体力活趁(🔧)女地主不注意我带(dài )着我班同(🌾)学撒丫(📪)子跑到地头(😟)(tóu )好好休息打(👚)扑克去的女地(dì )主(👳)可能会看(kàn )到我跑在最(🕗)前面走(🦎)过(guò )来(lái )当面全校校友(👿)的面飞起(🥦)一脚在我(wǒ )身上又当胸(xiōng )捶了我两拳当时都(dōu )被她打茫然了当(dāng )时(shí )我班同(🎗)学(xué )一顿挖苦我拾金不(bú(😄) )昧精神又挨顿(🍛)揍不(⬜)值(💤)得(🍂)2你的童年游戏是什么呢犹记(jì(🎫) )孩童时期小伙伴们扎堆儿一起(qǐ )玩(👾)着那(🥔)个游戏(xì )一切仿若就在昨日每一代人跪求童(tóng )年(🏋)的美好(🎛)回(huí(👾) )忆几乎都最感(😤)谢(😯)当时(🚔)流行(háng )的游戏那时候也(♉)没电(🐖)脑也没(🗺)iPad也(🍡)没手机也是(shì )没有网络游戏陪(⛸)伴在身(shēn )边我们过得快乐(💿)的童年时(🈵)光的是(🦖)一根简单的皮筋绳(📚)子一条(🎷)(tiáo )手(📯)绢几(jǐ )粒石子几张卡片和折(📋)起的(de )纸角也有道(dào )路上毫(🚪)无(📽)忌惮的奔跑与(yǔ )小伙伴们(🚨)一(🚶)起玩捉迷藏弹玻璃珠子下面让我们一起(⤵)来一些回(🚖)忆一(👝)下那些年不(bú )属(🏇)(shǔ )于我们童(🕟)年记忆中(zhōng )的游戏老鹰(💝)捉小鸡(jī )老鹰(🗯)捉小鸡又叫黄鼠(📯)狼吃(🔠)鸡(💈)是(🥜)(shì )一种在户外由多人(rén )能参(cā(🛸)n )加的游戏(🏹)在空旷(🌧)的平地上(💑)或者学校的操(📋)场上一群小朋友就(👞)是(👆)(shì )喜欢(👉)一起玩(🛬)老(🙋)鹰捉小鸡一(💯)个人扮老鹰(yīng )一个(🚌)人扮(🍟)母鸡剩下的(🏻)的小(✝)伙(🍋)伴们大都小鸡(jī )小鸡(🌞)躲(✡)在(🌈)鸡妈妈的身后紧紧(🥐)地拉住鸡妈妈的(😅)后衣襟一个拽(zhuài )着一个(💆)老鹰窜入鸡群左追右赶(gǎ(🤗)n )看准(💁)机会朝(cháo )小鸡(jī )飞扑下来(⏭)鸡(jī )妈(🕺)妈张开双臂死死地(⏫)破坏着小鸡游戏就在老鹰的穷追猛(🕹)(měng )赶鸡妈妈的不停地守护圣(shèng )小鸡(🏒)的惊惶躲中通过(🆕)着(zhe )透着了童(🔑)年乐趣老鹰捉(zhuō(🏸) )小鸡跳格子跳(🥦)格(😀)子(🍞)也叫跳飞机或者跳(🤕)房(📘)子记忆(yì )中这是(🏳)女(🧥)孩(🌴)子不光爱玩(🤯)的游戏跳房(fáng )子游戏(🏂)据(✡)(jù )说起源(🐪)于罗马帝(🌧)国时期(qī )在我国成(chéng )于清代这(🎋)是(🖼)一(yī )项(🍼)促(🗑)进身体血液循环达到身(shēn )体平衡(🔣)能力培养孩(hái )子团结协助锻练身体(🗃)(tǐ )的的(📶)游戏深(🚷)受儿(🛹)童的喜(🎸)爱跳格子简单易学由一(🥜)支(zhī(🆎) )粉笔在平地上画上(🍺)大小适(shì )中的(🎩)格(gé )子的或飞(fē(🏠)i )机状(zhuàng )的(💈)房子再由(🧒)一块瓦片或则小石块游戏便就(jiù )开始了(le )跳(tiào )格子跳皮筋小时候一群(📺)女孩子爱跳皮筋玩(🕰)的不单是(shì )游戏也都属于女(🤰)孩子(zǐ )的一个小(xiǎo )圈子(♏)晚上放学后一(🎼)(yī )群女孩子约还好敞亮的晒谷场上分(fèn )两(🥎)(liǎng )个小组由猜拳输的那一组率先派(🚑)遣(🍱)两个个子高的人(💺)从脚踝处结束(shù )到膝盖再(🏒)到腰间到肩(🖲)上然(🔫)后把(bǎ )到耳朵头顶之后举高越发(fā )高难度也越来越强另一个(gè )小组的成员则悄无(🐩)(wú )声(🌩)息地边跳边地唱歌谣小汽车滴滴(🐪)滴马兰开花(🥅)了(🚟)二十(🏃)一(yī(🌡) )二五六(🏭)二五七二(🚜)八二(èr )九三(sān )十(🤺)一一直跳(tiào )方格的童谣记忆尤深只不过是一(🍼)直不明白这其(qí )中(🐳)仙灵的(de )数学公式跳皮筋拍纸片拍纸片(💶)我们客家(🌫)话(😷)称扇纸(zhǐ )角(jiǎo )大家(jiā )就是喜欢用(🌠)旧课(🔛)本只能用一(🔜)次(cì(🚂) )的作业本撕过(guò )去叠成(🚁)三(sān )角形的或(huò )四角(jiǎo )的纸(🕰)(zhǐ )块一人将自己的纸片放在地上另一人手(🚅)(shǒu )里自己的纸片去摔(🐆)或者猛然用力去扇动(🏐)看(🚊)谁(⛵)先(🌊)将(✍)对方的纸片(🌡)翻过来(😘)那就对方的(🕚)纸片(piàn )就归他了我们在(zài )玩的时(🚋)候时总喜欢接近纸片呼一口气好似能(👥)给自己(🚸)的(🆑)(de )纸片助一(yī(📍) )臂之力那时(shí )候孩子的世界老(🙀)是极为如(⬛)果说又(yòu )挺有趣扇纸角(jiǎo )弹玻(bō )璃(lí )珠弹(dàn )玻璃珠(🐁)子多为(🈯)男(🎁)孩子(🖲)爱玩(wán )的(🏑)(de )一项游(🎂)戏三(sān )五(wǔ )好友(yǒ(🖕)u )放(💱)学了下(🚲)次常常觉得驻军在一块(🚺)起伏不(🍾)平十分宽(🔫)敞的空地(🚀)上用(yòng )自己的弹珠(zhū )去(🤦)撞(🐧)别人(🖋)的弹珠有(yǒu )点儿不同于大孩子们打桌球要是自己能最(zuì(🌊) )终将知道(📀)别(🕗)人弹(🉑)珠(zhū )撞出所画的界限那是赢(📳)如果(🐔)不是别人(🦄)没回(🔉)去自己的过去了那(🖌)便是输了或(huò )者两个人的玻璃(lí(🍪) )珠都(🐳)(dōu )出去了应该是(🌠)打(🐐)个平手需得恢复发球(⚫)玻璃珠子(zǐ )里面的(de )世界是黑白(🌒)的镶着比较好(hǎo )看的(🧖)花(huā )瓣儿我们(💱)的童年确实是(🗝)白色的(de )有(⛅)趣(qù )的快乐无忧(yōu )的弹玻璃珠滚铁环滚铁环的游戏在(zài )二(è(🍱)r )十世纪六七(qī )十年(🆑)代(🥅)广泛流(liú )行(háng )虽然(rán )这些(xiē )游戏我根(gēn )本不(🔧)会所接触过但是(👚)亦是很多80后90后(hòu )的童年回忆真心(🥚)一提(🍕)一个铁(🎎)(tiě(🌵) )皮组成的(de )圆圈一根加快(🎢)铁(🤡)环行进的(🕝)长柄推着(zhe )长柄滚动(🌂)起来铁环难关的是(shì )孩子的平衡(🌖)感我差不(👔)多能(📘)想像这其中所给了的的乐趣看上去像骑山地车(💠)一(yī(💨) )样把握好均衡(🍒)(héng )感轮子(🤐)滚动(👗)起来得(dé )越快走得便越快(🍛)滚铁环躲迷藏躲迷(mí )藏俗(sú )称摸(🏗)瞎(xiā )子或则(📛)瞎(⬇)子摸人有(yǒu )些(🥅)地(💥)方(fāng )一般称躲猫猫一个人(🚐)(rén )蒙(⚾)住(🔃)眼睛眼睛其他人在相关规定的(👒)时间内(🍁)藏身之处好(🥔)然(🎦)后把蒙住眼睛的人(💿)就开始收集躲藏的人(♎)反应最快(🥃)不能找(⤵)(zhǎ(🚒)o )到(🦖)躲藏起来的人为下(xià )一轮这(zhè )里有躲(duǒ )藏者的人小时候一到下(xià )雨天几个小伙伴(🥧)们(men )最就是喜欢在阁楼里(lǐ(🤚) )躲迷藏的游戏有的躲在(💚)箩(🔪)筐(😀)里(🏓)有的躲在(📮)谷仓里有的藏在柜子里(lǐ )门背后只(zhī(🎞) )要你(🔶)是隐蔽的(😉)(de )地方也是躲(duǒ )入(🧟)的地(dì )方捉(🧠)迷(🚀)藏的游戏瞎子摸人(ré(❔)n )丢手(shǒu )绢拍(pāi )画(😕)片是每到六一儿童(😠)节的(de )时候节日中实(🐆)用的(➖)(de )游戏(🎻)可以(🚛)参加(🍴)游戏的(🕉)同学们围成一个大(🛑)圆圈坐下(🚍)来(🕌)游(🚑)戏正(zhèng )在丢手绢的同学延着圆圈外(➖)围行(háng )走后再(⛽)趁人不注意一点(🌦)的时候将手绢(🧚)丢在(🐟)其(🅾)中(✳)一个(gè )同(⏹)(tóng )学的身后(🕶)被被偷手绢(juàn )的同学发现自己(🍌)(jǐ )自己身(❓)后的手绢飞(fē(🐘)i )快拣起手绢站起来去不断(🥣)追(zhuī )逐丢沙(👲)包的(de )人(🖕)(rén )弄丢(diū(🌘) )手绢的同学飞快地顺着圆(❣)圈(quān )外(😈)狂奔跑来被(bèi )跳皮筋儿(ér )同学空(♿)的(🛁)位置上入座(🐗)拍画片再继续如果没有跑得慢被揪住(zhù(🚁) )了还要能上(🦕)(shàng )台表演(🌃)一个节(🛃)目而赢(yíng )的的人则有糖果的奖励不(⚓)断追(zhuī )逐飞奔节目糖(táng )果还有一个一阵阵(🐆)(zhèn )的(de )欢声笑语这是都属于我们的儿(🎡)童节(jiē )日跳皮筋儿(🥈)丢石子(zǐ )丢石子是(🐁)一项2人(🎥)以上的游戏用四(🎖)(sì )颗或则五六颗(🕌)差(chà )不多大小的石子在平(💿)地(⛲)(dì )上随手四散手里带走一颗(🈴)往(wǎng )上抛石(🖋)子的(🚈)同时捡起(qǐ )地(👧)上(shàng )的一(😸)颗故此转眼将(📞)地上的石子所有的抓完然(📤)后再(📖)不再第二(🖨)次(🍱)是一次(🗳)(cì )抓(❄)两颗若(🎢)要出去直到石子掉落没(🎱)有(🈁)伸手去接由下(🖕)一个人(rén )正在(🚞)看似简单的丢石子实际上(🔒)却(què )残(👄)酷了一个孩(🛸)子手脚(😳)的(🤦)灵敏度这些灵活性丢石子翻花绳翻花绳不限场地(🤟)裤(kù )兜里揣(chuāi )根(gēn )毛(máo )线拿(ná(🌄) )来便也可(🛤)以玩一个人可以不玩两个人也可以玩多个人也能玩翻花绳亦是女孩子最喜欢的(👟)游戏之一一根(🛶)绳(shéng )子(🛃)绕在十指彼此(cǐ )间或穿或挑或(😇)勾(😁)或翻(fān )转你(📇)一回我(🌞)一下在(🔋)(zài )手指轻(🔣)轻晃动轮(👒)流交替通过便(🍰)能翻转出(🤕)许多(duō )的(🚵)花(🍭)样有(🖊)(yǒu )渔网有红枣有(😁)梯子有降(🦎)落伞每一次翻出了(le )新(🐨)花(huā )样(🈲)总能给予无(🧥)(wú )穷的的(de )欢(😐)喜一根(gēn )绳子盛(shèng )载了许多8090后的快乐(🥣)(lè )的源泉童年的美好(🐭)回(🔺)忆(yì(⛎) )翻花绳(🚦)过家(🚅)家(jiā )过(🛒)家(🐯)家(🍒)的(👅)游戏(✉)小时候几个小伙(👇)伴们一起(🤕)玩组(🏪)成了属于我们自己(🏳)的小家(👱)你当(dāng )爸爸我(🍕)当妈妈他们两(liǎng )个是孩子(😥)哥哥(gē )姐姐去摘(🌩)菜弟弟妹妹去快(🏝)乐玩(wán )耍爸爸回去(🥒)工作可(🐃)以赚钱(😈)妈妈自己在家煮菜做家(🏡)务我们一起怎么(me )模仿着大人(🐌)(rén )的(de )样子烧菜做饭教(🧖)育(yù )子(🐰)女去探访亲朋好(hǎo )友过着都(dōu )属于我们(⏬)自己的小(🥄)日子(🌖)(zǐ(👼) )十分很有意思过家家如今我们(➗)都早已慢慢(màn )地长(🌓)大(dà )了这样(yà(🧚)ng )的游(💵)戏(🔒)却(👇)很久很久还没有碰触了充(chōng )当(dāng )8090后的我们(men )与00后10后的孩子相比较我们(🚾)是幸福(fú(🎓) )的话(👱)的(📖)起码我(🎎)们童年的不是在温(🤬)室里过得的我们(men )与自然有(🖥)(yǒu )更多的亲(🙉)密(😭)接触(chù )享(xiǎng )受啊(🎪)更多的(👅)(de )阳光(👦)(guāng )更多的(🤙)乐趣图(tú(🏙) )片(piàn )来(✖)自网(wǎng )络侵权必删(shā(😿)n )3你还记得和对象的第一次(🦃)旅游吗我记(🎸)住和对象第(dì )一次两日(rì )游是(🦍)田里移秧第一次(🔵)看碟没有钱(📅)没票女朋友偷偷的把钱(📔)塞给我买(🔑)了六张(💁)电影票只(🚐)不过当(dā(🚻)ng )年都(🏬)认为我(🔙)没钱的(de )话是(📈)跑运输(🛍)的个体户(hù )并不(bú )知道我的父母把钱看的死(🥌)死地(🌎)的连结婚的话后家里(lǐ(🗾) )的开销大都老(🙄)婆挣的二夫(fū )妻俩还做了(✋)十几年的家(jiā )奴4小时候(🕯)家人为啥(🐭)事(🕔)(shì )打你你还记得吗小时(🔖)候天(㊗)天挨打是家常便饭黄(🚍)金条子出(chū )好人还(🎗)才(cái )一岁多学会走(zǒu )路才几个月便便(🤞)是妈妈兜的布(bù )片拉屎(🍙)兜(dō(🧙)u )忍不住一(🐡)天(🔁)把裤(🚑)子鞋(🚧)子(zǐ )都浸侵(qīn )湿了(👿)妈妈也挺忙烦得要死了(💋)又(🆑)吵又闹又骂别看我小(✂)脾气挺大用(yòng )手去抓(zhuā(😲) )妈妈的脸(🎵)还用(🚗)踋踢屋里的东西妈(🔽)(mā )妈(mā )真火了(⚽)给我小屁股两巴掌打得(🚨)呲(🐋)着(🌥)牙牙的又揪(jiū )起(qǐ )我的小耳朵咬(🆙)牙切齿的忿忿的训你歪得很给你把耳朵揪掉不长记性(🙂)不(bú )乖巧人不是(shì )很大脾气还大你给我记不记性(xìng )你给我(🐙)听不乖乖听话家鸡(jī )打得(dé )晕(yūn )头转向野鸡(🎎)打得满天飞舞(wǔ )妈(mā )妈越(yuè )是恶我把头(🚠)一(📰)头钻到妈妈怀(huá(🧥)i )抱里(lǐ(✳) )一(yī )边(biān )钻一边哭一边喊(hǎn )妈(💸)(mā(😪) )妈妈妈妈妈(mā )把我扶着(zhe )过一会儿又兑行了奶粉喊宝贝宝贝快喝(🕦)奶粉(🌓)从那天(👧)(tiā(💤)n )起我(🚈)不把尿尿到身上了明白了蹲(🌶)在地(🐚)上撒(🍪)在地上了有一次(💵)我爸(🐁)的朋友(yǒu )在我家玩生着一垅火放(🔽)在桌子下面(🅱)桌子有一桌安全(quán )套着大家(💌)都(🕶)一边(📊)烤着一边(🎐)玩我(wǒ )在桌上面码玩(🧙)具爸的朋友(🎲)给我(🖕)爸递烟失了手(🕹)闯翻了我(⏮)(wǒ(🌵) )的玩(⚽)具(jù )我(wǒ )劈手抓着(zhe )一盒卫(📄)生(👝)纸劈头盖(🚺)脑拽在他脸上他逗我(😦)说(shuō )把(bǎ(🤵) )我回到公安局我又把玩具抓站了起来又轰轰一下拽到他胸部他(🚹)一边笑(🔁)一边用(🌎)手(🎲)接(⏩)我爸只(⬇)对着我冷着(🐮)脸(⏺)使眼色刚开始(❔)我(🔣)还在笑而后(🔵)又在(🧖)哇(👨)哇(💶)地哭这会儿我妈动手了找来一根细刷子(zǐ )刷我的嘴(⏸)巴刷的痛(tòng )唆唆的见我不甘(🤠)示弱把我拉上来让我跪(🍅)在地上我(wǒ )扭当然了只得收(shōu )回跪又用(yòng )细刷(🤲)洗(📼)了我几下(🤫)我妈说照你这些(🏀)样子了得看你这德行(❎)给我跪好跪久点那绝对是没得王(😂)法我(wǒ )跪在那里旁边一个阿姨笑(🙄)我这个性(xì(🐒)ng )格适合我当(🔂)(dāng )军官发现自己有(♍)鬼子(zǐ )机枪(🐎)大炮(pào )一起轰惹(🍕)得我们(🕶)都在(zài )那(🗨)(nà )里嘿嘿地(🤖)笑一(🗯)笑(🥐)我鼻子一缩只能(🥟)我妈很严肃的说你不多多的改正过(💒)(guò(💃) )来我天天罚(🚁)(fá )你跪这样的打没(🏤)少换过有一次我和小伙伴在二(🔫)层楼上的阳台上的栏杆上面像小(xiǎo )猴子一样(yàng )在上面翻去翻(🤮)来玩得正起劲(🍭)儿(🔱)被我爸(⛏)抓着(🤬)我(🥔)的衣领口把我(❄)拉回来了把我像押(yā )犯人一样送到了我妈我妈拿了两条板凳让我困在上面(🍺)(miàn )这(zhè )次(♏)是(👖)拎着一把(bǎ )竹刷子鞭(🧘)我的屁股直到我疼痛(🔱)得忍(rěn )不了了知(😒)道错了相信以后(hò(💝)u )不去(🥕)的我妈(mā )才放开收起(📂)刷子(🏼)最(⬅)有(🚾)点(diǎn )儿(ér )狠(❕)的一次(👦)是(shì(🛥) )无作非为(wéi )的也同伴邀我(wǒ )的我(wǒ )们(men )拿一把(📚)刀(📛)子(zǐ )走(🐜)(zǒu )在田间地头能(🃏)找(🕘)到了一个南瓜先用刀(⬜)(dāo )子(🕋)划(huá )一个盖(🖲)下了(📘)再把屎(🌨)拉在(🐰)里(😣)(lǐ )面又把盖子(zǐ(🧛) )盖上多过些时间缝也长合了当时那个主(zhǔ )人(⛩)家把那个(👛)南瓜摘回(huí )来了在樽板上一(🚗)(yī )切(qiē(😌) )把家主妇嗅得(🥜)心里翻(📩)呀(🏚)呀(🖋)地吐了一会(huì )不(bú )用(🤞)猜(🐦)(cāi )很清楚是我们这(zhè )班捣(dǎo )乱鬼又诬告了我(📥)爸妈这次把我(👴)屁股(🏪)打得冒一条(🔪)一(🤴)条的血珠子饿(è )了(🥇)我(wǒ )2顿饭我那(⛽)个伙(🏖)伴他的爸(bà )吗不(bú )教论不但都(dōu )觉得(⛺)哭笑不得5年行(háng )进了监(🔲)犹我(💁)每到一个学(xué )校(🤰)我爸就请(qǐ(😆)ng )那里班主任及绝大(dà )部分任课老师吃顿(dùn )饭(fàn )托咐他们把我严(yán )加管教(💍)我我还是(🔦)很顺(🥛)利考进了(le )大学专科毕业能担(dān )任了(le )教师成了教书育人的人