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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：AnneGreteNissen/IbMossin...Dr.Petersen-Lilian'sgynecologist/NielsBorksand/Ki-JoFeza...Britta/NielsDybeck/....../
- 导演：李元青/
- 年份：2015
- 地区：国产
- 类型：悬疑/言情/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,韩语
- TAG：
- 简介：1如(📤)何引导孩(hái )子读书2应该按照什么顺(shùn )序(📩)观(🎑)看攻壳机动队这部作(zuò )1如何引导孩子读书我们都期(qī )望(wàng )我们的孩子(🕞)能勤奋(🔴)努(🐥)力只不过(💟)都(dōu )有哪些东(🚅)(dōng )西能使(🚄)孩(🏽)子走上刻苦之路呢(🦄)文章从七个(💔)方面做了分析(🕯)论述聪明理(lǐ )想兴(🌺)趣自(🌲)信自尊责任意志每一方面的(😥)论述具(📫)体对我们有(🍏)挺(🏥)好的的启(👿)迪作用懒字当(🍃)头万事难勤(🚫)字迎头万事易春天(tiān )播种秋天收(💹)少年勤奋壮(📇)年酬(👬)植树不一(🍸)定结(🌧)果(guǒ )但不(bú )植(zhí )树(shù )就一(😀)定应(yīng )该不(bú )会结(🚙)(jié )果勤奋不一定顺利(🌆)(lì )但不勤(🍇)奋就(🅾)一(🏆)定不会顺(shùn )利一般(bā(🦉)n )人只要(👱)你努(nǔ )力勤奋大都(🗻)会(❎)蓝(lán )月帝国不一(yī )般的人人的容貌大多一般(bā(🖊)n )谁(🚖)美心谁(🌿)那就是(shì(🎐) )美男美女人(👎)的智力大(🕑)部分同一谁(📵)努力勤奋谁(📳)(shuí )应该是(shì )天才(😣)(cái )人(rén )唯有勤懒之分也没(😙)灵笨之(🏒)分高(💊)山之(zhī(🎃) )宝(🏇)只都属于那些敢(gǎ(🧞)n )于(😹)攀登之人深(shēn )地(👔)之藏只不属于几个勇敢地挖掘之(🛒)(zhī(💺) )人(rén )如果能勤于努(💙)力耕耘(⚫)倒处也有(🔅)收获(huò )只需勤(qín )于(🎍)请(qǐng )教全(🆙)是应该有老师如果能(🔧)勤学善思(⏮)倒处都是(shì(🐺) )知(zhī )识(shí(🕚) )只需善(🧑)于(yú )思考大(dà )街上都有(yǒu )问题只要你勤于突然发(fā )现全是应该有美丽(lì )的如果(guǒ )勤于(yú )练习写(🔂)作倒(😀)处(📇)应该有(yǒu )素材如(😗)果勤(qí(🎗)n )于探索倒处都有真理心勤就有(🖥)想不完(😘)的问题体勤就(jiù )有干(gàn )不(🏎)完(🍴)的事(shì )情(🍮)多问问题多多经(jīng )经(jīng )验多多(〰)学(🏈)学识多多(duō(📽) )思思想多(duō )勤(qín )奋莫御(yù )有怠惰有可失(🧡)勤奋的人所创造(🍊)(zào )的财富你的懒惰的人撒落(👔)财富(fù )古今中(zhōng )外关与(yǔ )勤(qín )奋的经(📔)典名言成(💠)万上亿条其(🥈)中的(de )许多(🤒)大家都耳熟能详(🐸)(xiáng )此处我(🌺)就再次累述了上(🍎)边(🔧)所述是(🆙)笔者对勤奋重要性的一些不认识和感言(yán )勤(🆚)奋是如此地(dì )地不重要呀可就在这每个家庭都十分如(🥩)此重(chóng )视(👓)教育更加舍不(🔮)得(🚂)在(🔮)教育上投资什么(me )的今天许(🤠)多孩子(🥇)却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家(🈵)长更加无(🦐)(wú )可(kě(🌗) )奈何和(🈯)头疼起来那就什么(🈵)可使孩子相当踏实努力地(dì )怎么学习(xí )呢一聪明使(🌍)孩子努力勤奋无知的人完全(⏰)相信天才(🎡)聪明的人(🏚)我相(🎋)信勤奋刻苦(🏝)愚蠢无知的贪图安(ān )逸聪明的人努(🕺)力再努力勤奋(fè(🏈)n )唯一聪明的人大都酷爱怎(🎨)么学习之(zhī )人是特别刻苦努力之人因为他们自然(🛐)也知道念书自学和勤奋(fèn )努力的(🚖)重要(yào )性大(dà )家可能(néng )会(🗯)(huì )经常会听到这样的话我(🖼)的孩子尤其聪明是还不知道自(zì )学(xué(🗣) )到底勤奋努力当我(🏵)听着(🤳)这(zhè(⏱) )样的(🥐)话时心里在想(🎫)你的(de )孩(🏨)子并非聪明反而(ér )一个(😟)十足的小傻(shǎ )瓜为啥呢读书好去(🛢)学习(💏)勤奋努力的重要性举世(🛵)皆知麻烦问下(😶)它们(men )的名言警句名人(🌉)故事屈(🍀)指可数一个连读(🏻)书(😯)呢去学习(xí )勤奋努(nǔ(🚷) )力的重要性都不知(🈶)晓而(😥)不干正事很(hěn )贪(tān )玩贪耍实在是浪费比金银(🌥)珠宝还得(🐴)珍(📮)贵的物(😁)品(🌐)得多的即(jí )将到手(🚳)(shǒu )时间的人(🍑)能(😌)说(🤗)是(🎹)笨的吗(🤘)(ma )我其实智(zhì )商高(🥄)不不等于(📆)聪明当然也知道读书(🐵)好(hǎo )自学(xué )和踏(tà )实努(nǔ )力重要性而踏实努力自学的(🔡)人才是完全(quán )精明(⏬)之人我们做(🚧)家长的估(🍽)计神智(zhì )地知(👁)道这一(🈵)点要对孩(🗣)子接受(🤫)有效(🎌)的聪明教育使(👍)我(🍖)们的孩子真(⛲)正地(🍰)聪明站(🎠)了(le )起来仅有(yǒu )让孩子完全了(➕)解到了(le )学(⛲)(xué )习和勤奋(🏚)刻(🗂)苦的重要性(👉)他们才(cái )会唯一(🎺)(yī )热爱(😉)学(💇)习真正(👤)去努力勤奋(fèn )二理(🎓)想(xiǎng )使孩(hái )子(💆)刻苦理想是麻烦问下(🍯)未来的美好憧憬你(🐇)是(😻)什(🗻)么人身上都蕴含着巨(🏍)大无比的智力精(🌐)力体力(💲)等潜能那样(yàng )的(de )潜能一旦被理想(😚)的火焰(yàn )火点燃了其(🥨)狂暴出去(🍝)的巨型(🕡)能(🍘)量有时连自己也(🛐)会(huì )惊(jīng )奇如果没(🛹)有一个(gè )人有了(le )远(📄)(yuǎn )大(♊)的理想他就会(huì )甚至于我们的理想永不(🛶)放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至(zhì )连(lián )为(wéi )之甘(gān )愿(🚎)牺(✊)牲生命也奋不(😦)顾身(🚶)(shēn )在(zài )所不辞这些模范人物英雄(🤓)人物应该是(😍)(shì )最(🥣)是是的例子据(🦐)我(🗼)远(🤬)处观(🥃)察小学生就有理(🥣)(lǐ )想的差(📀)不多中学生(🛀)中的(🕤)一些人巳(🤟)经有了实现理想的意(yì )识(shí )大学生则许多人最终(🔖)确立(🔈)了未来的奋(⏸)(fèn )斗目标作为家长要及(♎)时并(⛩)且小孩健康的(💆)理想教育让孩子尽快(🐉)(kuài )地占据远大(dà )理想多(duō )么伟大的(de )理(🔻)想才能(néng )产生(💵)钢(🥣)铁(📣)般的(de )意志(zhì(🚦) )斯(⛩)大林(🍷)(lín )一个人的目标(🔮)越新(🛃)亚(yà )他的(😎)潜力就可(🚢)以发挥得越大高尔基那些经典(diǎn )的至理名(🥋)言都深含理想使人勤奋刻(kè )苦(👞)之(zhī )意(👤)三兴趣使孩子(⬅)努力勤奋兴(🐶)趣是一个人对某事的热爱心(⏪)里(🚫)其实理想(🚠)是人(👋)(rén )们(🐋)刻苦努力的借用(❗)动力(🍎)再逼使人(rén )专(zhuān )心(😐)致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿(dùn )道尔顿导致痴(📇)迷于(🥔)物理(lǐ )学(🚘)一辈子不(🍜)结婚(hūn )了而为科学事业(yè )拼搏奋斗(dòu )了一生一个(🔸)人拥有(yǒu )了物理学之父(🍔)一(🛩)(yī )个人拥有了化学之(👋)父爱(ài )因斯坦(🧜)由于对(duì )罗盘的不解长长地爱上了了(📽)物(🎏)理学为(😋)(wéi )科学事(shì )业(yè )踏实努(🐨)力(🔷)地探索了一生曾经的继(🍹)牛顿之前最崇(📓)高(🐞)的物(wù )理学家一(🌘)(yī(🐤) )些痴迷(mí )于网络游戏(😏)的(de )孩子这些痴迷于打(dǎ )牌(🃏)的成年人都是兴(😷)趣的巨型力量在(🧢)催使着他(🍉)们但(🏮)是那是很高级的(🈁)(de )害人兴趣(🥢)罢了每一个(gè )孩子一我属(🕑)兔就有一个(gè(🚜) )很(🛌)不错的心里品质好(📇)奇心它(🛒)(tā )是产生(shēng )兴趣的(🌌)前提(🥍)因此我们要(yào )有(🌎)意识(shí )地(🚲)温柔呵护依(📕)靠保持优化孩子的这一优越的自然条件心理(lǐ )品质(🏍)使他们才能产生对现代科学对去学习对发(🛺)明创造(zào )等的(de )浓厚(📬)兴趣兴趣分两种(zhǒng )一种是真接兴趣一种是利用兴趣事(🗻)物本身饶有(🚇)兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它(🧘)是兴趣(🌘)的(de )低级形(⌚)态如游戏(xì )影起的(🎲)兴趣建立起在对事物重要性的深刻认识(shí )基础高台之上而有一种(💦)的(🤥)兴趣称之为(🤭)利用兴趣儿童(🌒)对(🏆)事物的兴(🥏)趣大(💝)多(🤛)不属于直接兴趣成人(rén )对事物的兴趣大多数都属于借(🙁)用兴(🎮)趣(🤫)的原因间(jiā(🌼)n )接兴趣组建在对事物重要(🏾)性(🛀)的深(shēn )刻认识基础(chǔ )之上所(suǒ(🤰) )以我它比(bǐ )直接兴趣(qù )稳(🏯)定(📚)不持久也比前者更重要我们(✳)应(🐜)当据孩子的年龄早日地放(⏫)出(chū(🗺) )他们(🤰)对怎么学习(🕤)的兴趣儿童(🔦)期要多外(🌴)(wài )在表现去(💙)(qù )学习对象的趣味性以催发(fā )他们(men )的就兴趣(qù )青少年期(qī )要多(🍤)影(⛴)像(xiàng )展(📺)示学习对象的重要性(🍦)放出他们(🔕)的(🍴)主动兴趣兴趣(🕳)有着极(🥩)为(📎)强大的推动力你若放(🕣)出起了(le )孩子(🗼)对自(zì )学的浓重兴(xìng )趣(qù )你是不想让他们勤(🦕)奋努力(🔧)去(🎄)学(🤥)习(xí )都不(🚯)行的话(🖥)四自信(xìn )心(🛡)使孩子勤奋刻苦唯有(yǒ(😢)u )相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会(👟)去努力勤奋(💍)自卑心(xīn )理极为(🕘)(wéi )严重事事对自己不绝对(🃏)的信任(rèn )怀疑(🤗)自(❗)己努(🛳)(nǔ )力再努力又(🔕)是(😇)白费(fèi )劲的人(rén )会(🕰)去努(🛶)力再努力吗自(📿)信使人(rén )刻苦勤奋使人成(🌒)(ché(🥝)ng )功成(🎒)功使人更加自信(👶)越(🐦)(yuè )来越(📏)的(🌖)自(zì(👖) )信使人非(fēi )常努力勤奋这那就是自傲与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以(🏣)称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到(👂)这种良性循环(huán )中(🛑)去了(le )他们自然变会太地努力勤(qín )奋没的家长(🍊)经常人前或人后把你咋(zǎ )这么(me )说笨(🐠)(bèn )这两句话挂在嘴边这样的家(💄)长他们(⛩)的孩(🥦)子应该是个(🎉)(gè )聪明娃也(yě )要被(🥁)(bèi )他们说(🎟)成(🍋)(chéng )小笨(bèn )瓜善于(yú )观察(🌰)发现孩子的闪(⤴)光点(diǎn )多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们(🚌)有(🈲)成应该(gāi )是是为(🌁)(wéi )培养(yǎng )孩子的自信心(🏭)越(🏹)有自信越(🅿)易完成越最终就(📃)越强大的自信这是自信(xìn )与成功(👎)了的囊腺瘤(liú(💱) )互动(dò(😇)ng )与良性循环这个(gè )可以称之(💵)为自信成(ché(🌟)ng )功循环是没(🍦)有(🛅)这个自信成功(gōng )小循环的实(⛺)现上述自(❇)信(xìn )勤奋之大循环就应该不会(huì )实(🍰)现程(chéng )序我们做(⚓)家长(🎪)的一定(🌯)(dìng )要把孩子引到这些循环中去假(jiǎ )如让(ràng )孩(hái )子进入(🎥)到了自卑(📽)心理失败的话自卑之恶性循环洞(🈷)府之中那孩子(🎭)(zǐ )势必会越加自卑(bēi )感厌学(xué )你的懒惰五自尊心使孩子努力勤奋人(👙)人应该有自(💮)(zì(📅) )尊心(🛤)那是年幼的孩子也是这等所以我我(😷)(wǒ )们在人格(✴)上一(🤐)定要把孩子当(👀)大人来看待要(yào )像尊敬大人一样(🏣)谦(qiān )让他们以完全保护他(🔤)们的自尊心小学生一般不(🦀)可能有一(🏁)种远大(🍔)的理(🌿)想其怎么学习动(♒)力比较多(duō )应该(🍍)是自尊心在起作用是因为(wéi )学(xué )习(🕕)那样最好老师(🛠)就是喜(xǐ(🎈) )欢家长很(hěn )不待(🔝)见(jiàn )同(tóng )学(xué(🤺) )高看(kàn )自尊心就换(🛰)取(🐞)了比较(jiào )大(dà )满足人一旦失去(qù(📜) )了自尊心死不悔改别了(👡)脸皮就失去了了教育的前提(👝)就死去(qù )了积极(🐑)(jí )上进勤(🏈)(qín )奋努力的动(dòng )力所以才我们一定要尤感(gǎn )去珍惜孩(hái )子(🏻)的自(🌈)尊心要在此前提下(🔫)得以为原则(🐶)对(🌑)孩子并(🎤)且(qiě )教育例(🦍)如多公开(💪)表扬少严(🌍)厉批(📄)评人(🧥)前且不说孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩(🐙)子自(🔥)尊的(🍬)话那(😿)些好给孩子乱发脾气甚(🎼)至于动(👪)(dòng )不动就(🐶)恶语相向相(xiàng )伤棍(🎯)棒乘积(🕹)的家长确(què )实是是太也没一点教育知识和水平了要想(xiǎng )现代教育好孩(🎒)(hái )子欲得教育(yù )好自己六责任心使(📯)人勤奋责任心又(📓)叫责(⏲)任感是(🐟)指(zhǐ )人们(🗿)特别要(😈)求自己做(zuò )好(hǎo )应该是(shì )承担部分的(🐕)事情的自觉(🎩)心理意识责任心强的人(rén )会对自己所(🍰)畜牧(mù )兽医相关(⏮)专(zhuān )业的事(🆎)所(suǒ )应该是(shì(🥒) )承担部分的(🧑)事(🚱)尽职尽责踏实努力(➿)以(🥘)至少精益求精(jīng )因此我们应迟(chí )些对(🐊)孩子(🔥)们参与责任(🏣)心(xīn )教育让他们很清楚另外学生就肯(🏀)定(🎗)也(yě )可以(🤟)说前提是踏实努力(🍫)地学习且好好学习天天向上才是孩子(✖)就应该要尽一切所能(né(👚)ng )地多(🛂)(duō(🏽) )体谅父母(🍓)为父(🥞)母分担忧(yōu )愁为父母争口气让父母(💻)为自(😔)己突然感到无比自豪这(🤯)对孩子的勤奋努力很有帮助(zhù )穷人的孩子因此早(🍀)大(🚱)东家应该(⛩)是(🌐)的原因穷苦的家境逼使他们赶着地(dì )为(🏫)父母分担家(🗽)庭责(zé(🕟) )任(⏯)这(zhè(💆) )无形中就培养训练了他(tā )们的责任心(🦎)(xīn )少(shǎo )年强(qiáng )则国家强少年智(🐣)则(zé )国家智若让(ràng )孩子清楚国家(💴)对(✔)他(🎪)们所(suǒ )牵挂的殷(yīn )切的期(🍯)望而有胸怀天下的(de )责任心那就就会(🍱)对孩子的勤奋(fèn )努(🎍)力(💸)再(❎)产生无穷尽(😡)的力量(liàng )七(✉)意(👭)志力使孩(🦊)子(zǐ )努(💔)力(🧗)勤奋做任(😣)何事都并(🏨)非(🕢)(fēi )一(yī )帆风顺的若做得最(👧)(zuì )拔尖更是(🥊)会(🕓)遇到了很多艰难险阻因而一件事(🎹)情要想勤(qín )奋努力地(🎊)一直做继续必须得有十分顽(wán )强的(de )意志要(🌼)不然就(🍮)不(💪)会(🐋)去(😑)勤(➗)奋(🍝)去努力也没恒心和毅(🍒)力必(⏸)是意志不坚(🥛)强的表现也不勤奋的表现谁又能(néng )真正(zhèng )勤奋(🍝)刻苦(kǔ )的(de )人会三分钟热(💣)血吗许(xǔ(🏒) )多人那种渴望子孙兴旺却不打算(🕯)六根清净地生活生活许多(😞)人一种渴望成(📕)功却不想勤奋刻(kè(😿) )苦刻(kè )难地(dì )努力只思(👴)很努(🌱)力(lì(🍟) )并不想(xiǎ(📻)ng )结(jié(🕡) )果并不一定会(✨)有好(💡)的结(jié )果(guǒ )只思结果并不想努力而不会有坏的结果贫家子弟(dì )因此多良才那(nà )就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻(😝)炼身体(🥏)了他们的(😦)(de )意志系统优化了他们的性格同时也(yě )造就了(✊)他(🏒)们自强(🧤)自立发愤图强变则通的努力进(🕧)取(qǔ )向(xiàng )上的精神我们(🐨)(men )县(🛏)里北(🦆)部(🚶)地少人多办厂做生意(🥅)(yì )赚(🏝)钱的人(👒)很多因为北半县家(🐤)庭的经济状况比(🐼)南半县(xiàn )好(🌚)众多南半县家庭的孩子土(tǔ )里刨食汗(hàn )滴(dī )禾下(xià(🌎) )土地也在帮(👤)大人干(gàn )繁重(📝)农(🐳)活(♍)的时候(hòu )北半(bàn )县(xiàn )家庭的(de )大部分孩子(⚓)则正(🔐)在空调屋里(🐡)打(🥠)电脑玩(wá(🕖)n )游戏呢繁重的农活历练了他(🍥)们的意志(🔰)坚强的毅力使(shǐ )他们(🦅)也能(néng )刻苦地怎么学习因此每年考(kǎo )到重(chó(📕)ng )点(😻)高中(zhōng )的初中生考进大(🍙)学本科的(de )高(💶)中生百分之(😎)八十是南半县家庭的(🔈)孩(hái )子女(⬜)儿上(📻)高中(💪)时距家每年中(zhōng )秋(👆)周末(mò )我(🔋)都要骑(qí )山地车(💻)去接她我玄阴门做了调查后发(♋)现到大(dà(🧢) )多(📏)数(🚺)自行(🔎)(háng )车接(jiē )送或自己(jǐ(🆖) )骑单车(chē )来回的孩子学习成绩基本(běn )都(dōu )好一点或很不错(cuò )凡是小轿车接送(sò(😫)ng )的孩子学习(xí(♋) )成(chéng )绩基本(🎉)都相对不好或特(🗨)差不超过两个例子在一定(⛩)程度(dù )上说明了(🍫)一贫家子(✏)弟(dì )多(🔀)人杰纨(🚄)绔(kù )子弟少(🔠)伟男二仙(xiān )官降大任于斯人也必先(🈸)苦其心(💸)志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂(🕕)乱其所(suǒ(🎡) )为所以动(⚾)心(🌄)忍(🎆)性曾益其所(👑)不能现在(😜)大(dà )力(🔹)提(♎)倡(⤴)(chàng )的困(🔤)苦教(🥅)育是是(shì )为(🔇)磨练孩子们的意志所以我们要(yào )有(📵)意识(🚗)给孩子分配较重(chóng )的家庭任务让(🚨)他们去(♏)拼命干安(💖)慰和鼓(gǔ )励他们(🍴)积极(jí )地不参加异常艰苦(💃)(kǔ )的社会实践活动(⛳)去锻(🕵)炼(🛫)多自(💭)己在家事事照(📇)(zhào )顾在(zà(🎞)i )外事事担忧太舍(🖌)不得孩(hái )子应该是娇(🏌)惯孩子(🔯)要知道红方印如杀子不(🃏)(bú )勤(💤)奋努(nǔ )力(lì )的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没(🆖)远(😤)大的抱(bà(🔬)o )负又或者对学(🎮)习内容不比较(➗)感兴趣又(🆒)或者(🚪)是而自尊(zūn )心自(zì(🎣) )信心责任心不强又或者是导致意志力薄弱(🏽)要想使他们相当(dāng )踏实努力地学我们做(🏐)家长的就必须使孩子充分认识(shí(〰) )到勤(🏫)奋刻苦怎么学习的重要性(xìng )拥有远(🚺)大(🐟)的(🙌)理(lǐ )想对学出现弥漫的兴(🥨)趣有(👸)相(👃)对(🥥)较(jiào )大的自信心自尊心责任心(xī(🌨)n )有刻苦(kǔ )专研的坚强(qiáng )意(🐴)志祝每一(🚩)个家(jiā )长都是一个能够精明(míng )的(🎋)(de )孩子盼每(🏻)一个孩子(zǐ )都(🕸)能(💩)相当(🏋)刻(💌)苦努力地去学习2应该按(📂)照什么顺序(🎙)观看攻(🚾)壳(🍪)机动队这部作一(yī )言蔽之那(nà(🌃) )是原哲夫的漫画两部(🌭)神山健治的TV版和两(liǎng )部(🗄)TV剧情主(🤥)线(📬)的(🌠)(de )剪(jiǎn )辑(jí )再再加一部(🥍)OVASSS这些押井守的95剧场版无罪(🗨)两部剧场版也有攻壳机动队20都(dōu )属于95剧场版的重制版本画质(🤫)进阶有(yǒ(🤗)u )一些细节上的(🍵)修改(😢)比如说95剧场版傀儡师的声音是男的(📻)(de )20里傀儡师的(🕹)声(📺)音是女(nǚ )的算是押井(📀)守制作思(sī )路的变化吧当然了观(🔔)看顺序我第一次看(🛸)攻(🦃)壳是95剧场(✨)版听(🐧)说(🗃)后(🌭)来(lái )看(🖲)的(de )神山后来无罪(🥁)收尾但(dàn )所有的看下了(🕑)个人如果(guǒ )说都(dōu )很好(hǎo )的观看顺(💬)序还是(shì )得先(🛠)看神(shén )山指导(🍘)(dǎo )的tv1和(hé )tv2再(📿)而且一个sss然后再看那(nà )押井守(⏫)的(de )20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大(🖨)部分形成完整了攻壳世界的(🍎)基本世界观(🙎)和全(quán )部人(rén )物的背景例如素子和初恋(😙)(liàn )不得不说的故事巴(🌮)特(tè )和战友不(♒)得(dé(💀) )不说的故事斋藤帕兹等(🍀)人(🏫)误入贼船的故(🔰)事(😕)在主线(🈳)剧情和支线(xià(🤾)n )任(♍)务中参插一些社(shè )会(🖥)反思(👢)和(hé )哲(📸)学讨论但总体是以剧情和(🔺)娱乐性出(😔)(chū )彩的